她们的神奇动物保护学老师是凯特尔伯恩教授，一个能力非凡的中年赫奇帕奇，他总能在课上展示各种稀奇罕见的生物，并毫不吝惜的称赞它们是多么的美妙，但他缺少的一条腿还是生动形象的告诉所有学生，神奇动物保护学的第一条就是“离它们远点”

。

古代如尼文由年轻靓丽的巴布玲教授负责，由于缺少足够的教学经验，她在课上基本只是把《魔法字音表》《古代魔法图文集》和《如尼词典》甩到她们桌上。

不知道其他班的如尼文老师怎么样，但如果大家一直接受这样的如尼文教育，那么魔法大师数量稀少是完全可以理解的。

总而言之，比起注定无果的暗恋，林奈尔在学习上面临着更大的困难。

忽然，一个想法像火花一样窜进她的脑子，15岁的斯内普在对角巷旧货铺里做出的承诺出现在她的脑海里回荡。

也许，我可以试试写信询问他……斯内普肯定是个自学经历丰富的人，而且，说不定她可以把这种请教延续到他毕业后……一个期待的林奈尔说：“一个绝好的接触机会”

。

另一个退缩的林奈尔反驳，“可是你已经两年没有和他接触了，他很可能不会给自己找麻烦。”

期待的她：“没有两年，我在去年的圣诞节和复活节都送了他礼物。”

退缩的她：“可是他都没有给你回复”

。

期待的她：“所以他欠我两份礼物，我现在请他帮忙，他更需要帮我。”

退缩的她：“或者继续无动于衷”

。

期待的她：“但尝试对我没有任何损坏”

。

最后，更想把握住机会的那个林奈尔赢了，她给斯内普写了信，把自己的问题写在第一段，尽可能展示她的知识储备证明自己有提前学习的能力，并强调如果给他增添麻烦，将不再打扰。

信寄出后的一周内，每天早上她都期待一只猫头鹰停在自己面前，可是没有；她试图从餐桌上的斯内普脸上看出端倪，可是没有。

“当初那个承诺只是随口一说吧，毕竟已经过去2年多了。

七年级生要准备newt考试，他大概还要忙着追随沃德蒙爵士，没时间替一个三年级生烦恼功课很正常。”