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史前文明的一切,就这?样出现在同学们的眼前。
但是一眨眼,一场又一场的战争让聚落之间不断融合,最后出现了夏出现了!
人们的权利阶层更加明显,最大的体?现在与房屋上。
奴隶们在大热的天为他们的王筑高台,好似踏上了高台,就能千秋万代。
混迹在奴隶堆里的同学们擦擦额头上的汗,只觉得这?时候的太阳格外毒辣。
一个个的朝代过去,无论是谁掌权,谁当政,华夏人的生活一直都?在努力变得更好。
即便是曾被侵略,被残忍的对待,华夏人内心的对抗精神和勇气,依旧让他们取得了一次又一次的胜利。
即便只是动画,也足够同学们感?动。
等到?退出游戏时,同学们个个眼含热泪,目光也变得坚毅了许多?。
他们好像从这?个动画中,感?受到?了华夏的力量。
下课铃声响了,同学们刚好从游戏中走出来。
一节课时间,正?好是动画时长。
同学们看了一节课的动漫,姜糖悠哉游哉地坐了一节课。
第一次觉得当老师这?钱赚得轻松!
姜糖当即决定,要靠着这?个动画混一学期!
每一个朝代的衣食住行,依靠这?个游戏动画,她要放大了掰开了揉碎了给他们讲!
姜糖正?在这?学期的美好,快快乐乐准备下课,却被同学们里三层外三层地堵住。
有些?疑惑地看着他们,姜糖问:“有什么问题吗?”
“老师这?个游戏,你会继续做下去吗?这?么宏大的开头,你打算做成什么游戏?”
同学的提问姜糖早已?经想好了。
“当然?要继续,至于?是什么游戏……或许你们听说过种田基建类游戏吗?”
同学们一脸茫然?。
种田他们刚刚在姜糖的动画里已?经体?验过了,不明白这?种劳累的工作有什么可玩性。
至于?基建?基建是什么!
?“老师,唐朝的建筑……”
“姜老师,宋朝的服饰……”
“还有清朝的饮食……”
面对这?些?问题,姜糖只有一个回答。
“那是以后的课程,你们只需要把今天的课程记住就可以了。”
但同学们还是不愿这?样轻易放过姜糖,试图让姜糖多?给他们上一个课间的课。
姜糖不理解,为什么她当学生时被老师拖堂。
现在当了老师,还要被学生拖堂!
!
!
因为拖堂,她去上学都?要迟到?了!