他在等黛安娜，但不知道为什么，黛安娜就是不出现。

他只好一个人非常无聊地摆弄那些积木。

他等了又等，等了又等，终于，门开了——走进来的只有艾达，没有黛安娜。

他很生气地背过身，不愿理艾达。

可是艾达总是很愿意过来管他。

艾达在他近旁跪坐下来，首先夸赞了一下他搭的积木真厉害，他真棒。

但他不愿意为了这点夸赞就转过来。

艾达看出这一点，于是不再夸他，而是对他说：弗伊布斯，你不想问问我黛安娜去哪了吗？

他回过身来，看着艾达的微笑，问：去哪了？

艾达说：你昨天又把黛安娜弄哭了，黛安娜说她再也不想和你玩了，还记得吗？

艾达这么一说，他想起来，是有这么一回事。

黛安娜哭了，说她再也不想和他待在一起了。

可是——

我道过歉了啊？他问艾达。

他对艾达生起气来，因为是艾达教他，如果把黛安娜惹哭了要道歉，可是，看，事实证明，他道歉没有任何用处，黛安娜只会继续哭，哭到被艾达抱走，离开他，直到现在也没再出现。

你误解了道歉的意思。

艾达说。

道歉并不是说出一个词组，而是表达一种感情，做出一种承诺。

道歉意味着，你对自己做出的事情和造成的后果很不舒，你承诺你愿意努力，不再让这样的事再发生。

弗伊布斯，你道的歉太多了，你让她哭得太多了，可你却从来没真的阻止事情再次发生，更没有一次对自己的所作所为感到不适。

所以，黛安娜就不愿意接受你的道歉了。

艾达说话总是很有道理，太有道理了。

他讨厌她的道理，讨厌在她的道理里，她永远都是对的，他永远都是错的。

那还是你教的东西很没用！

他恼火地说，又转过身去，背对着艾达。

他听见艾达在摆弄那些积木。

片刻后，她回答了她最开始应该回答的问题：黛安娜现在正在另一个房间，和别的小朋友一起玩。

她很开心，比和你一起玩的时候开心多了，弗伊布斯。

好生气！

在他无聊地等她时，她在和别人一起玩！

好生气啊！

他跳起来，到处乱挥乱踢，把所有搭好的东西都毁掉。

艾达没有阻止他。

艾达连脸上的笑容都没有变化。

艾达像刚才一样，等片刻后，他情绪过去，继续对他说话。

弗伊布斯，如果你愿意过去，学习他们和黛安娜相处的方式，那黛安娜以后就不会被你弄哭了。

他看向艾达，仍旧很不高兴，问：为什么要我学他们，怎么和黛安娜相处？为什么不是黛安娜学，怎么不被我弄哭？

艾达的眼睛微微睁大，但很快，她又恢复了从容。

黛安娜当然也会学，弗伊布斯，但是，你知道，黛安娜学习的速度比你慢。

你是想一直在这里等她学会了再来找你，还是你现在过去，和他们一起，学习他们那样友善地和她相处，在一起玩时不弄哭她？