——千鲤还是想要去上学。

可以是可以，五条悟并不会刻意去干预对方的想法。

但是……

“可以做到自己一个人吃饭么？”

“走路走累时可以忍住、不趴在地上摆烂么？”

“可以保证任何情况都控制得好术式（），不会误伤到别人么？

他随之丢给了千鲤三个问题。

其实也不是刻意为难她?（），真不愿放她去学校。

实在是不确定因素太多、她身体和术式的状况也太不稳定。

“虫”

的本质亲近于自然，当天气不佳时，反馈到与之相关、过于年幼的千鲤身上的异常，也会尤为明显。

像是暴雪、雷电天气，花开院千鲤的身体便会异常迟钝，四肢也无法做到很好地协调。

往往发呆和一动不动的木头状态会增多。

而一到晴天，并不说她的情况就会更好。

有太阳的日子她反倒更加接近掀肚皮打盹的猫，嗜睡，人也会懒得动弹。

如果不看好她，没准她走在路上走着走着趴地睡着了也不奇怪。

简单来说，是个麻烦的小鬼。

果然——

千鲤是完全没有想过这些。

被问及，她只是标配动作地发呆、历经可疑的沉默后

完全没底也能露出笃定的眼神，面无表情且毫不心虚地点头。

“可以的。”

像是怕人不信，又以坚毅眼神复读一遍。

“我可以。”

五条悟：“。”

他才不信！

这事先放着。

五条悟觉得，小孩子嘛，想一出是一出。

没准睡一觉起来，第二天就什么都不记得。

于是，以“天很晚了”

、“明天再说”

为由，将人哄去睡觉。

然而，第二日清晨。

睡梦中迷迷糊糊的五条悟便被一双软乎乎的手给推醒。

睁开眼，对视上那对注视感极强烈的碧翠猫瞳。

正中细长的竖线对准他。

竟然是比平常叫他醒来更衣的侍从还要早上几l分钟，看起来精力旺盛的小朋友一大早就过来。