祝舟离开去接官官后，其实时棠也吃的差不多了。

他一个人坐在空荡荡，似乎格外安静的餐桌前，时棠有那么一瞬间的迷茫。

明明祝舟带着孩子才住进来半个月而已，他却觉得他们这样已经生活了很久很久。

他竟然不觉得生活空间被侵入，也不觉得有个孩子很碍眼，当然，这可能是因为这个孩子足够乖巧懂事，除此之外也不觉得态度越来越随意的祝舟有什么不妥。

时棠怀疑自己内心深处其实并不讨厌身边有人，甚至他其实是向往这种充满了烟火气息的生活状态。

这个发现让他的内心震荡，下意识想要反驳，拒绝承认，可是事实摆在眼前，他原以为他不喜欢有人与他生活在同一个屋檐下，但真正的试着改变却发现自己并不讨厌，甚至还有点喜欢，因为的确给他的生活带来了便利，舒适度获得了提升。

正因为这种发现和纠结，时棠有些茫然。

这让他感觉自己很陌生，他所想的和他所感受到的天差地别。

想了一会儿想不出个所以然，仍然迷茫的时棠看了看桌子上的碗筷，主动拿到厨房，倒掉厨余垃圾，放进洗碗机，看着洗碗机运作的同时，时棠给自己倒了一杯热水。

又发了一会儿呆，端着杯子的时棠心情略微复杂的回到了书房。

祝舟回来后，带着官官先去了时棠的家，想把东西收拾好再回家，结果桌子上的东西都收拾好了，祝舟只需要拿抹布把餐桌和厨房擦一下就好。

官官背着小书包站在厨房门口，看到祝舟拿着抹布说“爸爸，东西都被叔叔收拾好了吗”

他这么问是因为回来的路上，祝舟和他讲过要去叔叔家收拾碗筷什么的，但是现在桌子上没有碗筷了。

祝舟擦着厨台说“是的，叔叔帮我把东西放进了洗碗机，爸爸只需要擦一遍厨台和餐桌就好。”

官官由衷地发出赞叹说“叔叔真好，乐于助人。”

这个词是他最近从老师那里学来的，用得已经十分熟稔。

不过他还是把祝舟逗乐了。

祝舟一边擦一边问“你这个词用得很好，是老师教你的吗”

“对啊，老师说是喜欢帮助别人的意思。”

“对，宝贝记得真清楚。”

“嘿嘿。”

用了几分钟，祝舟就利落地把厨房还有餐桌餐椅都擦完了，这个过程听到细微动静的时棠并没有走出来。

祝舟擦完带着官官离开时也没有去打扰时棠，悄悄地换鞋子关上门离开。

回到家后，祝舟给官官洗澡的时候又聊起了派对的事情，他到家后特意给帮忙照看官官的老师说了感谢的话，在班级群里，家长们也都一起又祝蓝蓝生日快乐了一次。

蓝蓝的家长让蓝蓝用他们的家长微信在群里回复了一句“谢谢大家，晚安啦”

引得其他小朋友也用爸爸或者妈妈的微信号在群里发嘻嘻哈哈的语音，一时之间班级群里热闹无比。

官官没兴趣参与其中，洗完澡后拉着祝舟给他讲新的故事。

不过祝舟没有立刻开始讲故事，而是和官官聊其他事情。

之前祝舟都有给官官报特色班，比如画画，官官很喜欢画画。

他们住到这个小区后，幼儿园也有特色班，还有外语班，祝舟想给官官抱个画画班，还有外语班。

他跟老师咨询过，外语班的老师都是外国老师，都是很专业的，可以完美的利用中英文与孩子们进行互动和教学。

……

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