山里闭塞，布料来之不易，山里的东西也很少外流。

姑娘们做出来的拼布布艺大多都是送给家人，或是缝在自个儿的嫁衣婚鞋上。

布艺做得好的姑娘会被认为心灵手巧，适合娶回家当媳妇儿，布艺本身却是换不了钱的。

瞧了一眼独龙村下头日渐平坦的公路，叶棠转头就在薄薄的半透明信签纸上给陈菊画了些花样。

叶棠画的花样有些难，秋秀玲看的那叫一个一头雾水。

可陈菊一看就明白叶棠脑海中的布艺构造，竟是笑着做起了叶棠画的花样。

而谁都没想到，日后陈菊竟凭着这一手拼布的技术，吸引了来自全世界的目光，并成了国家认定的非物质文化遗产的传承者。

第73章慧女移山23

叶棠说自己开始学习高中课程的内容了，这是实话。

只是她自学的时间远比秋秀玲教她的时间要多得多，毕竟秋秀玲还有一整个独龙小学要管、要教。

哪怕这三年里独龙小学又来了另外两位支教的女老师，秋秀玲要做的事也没少上多少——四年前第一批入学的孩子们渐渐展露出自己在学习方面的偏向与学习能力上的高低，随着更小的孩子们逐年入学，独龙小学已经不能再像过去那样不分班了。

班级一分，老师要做的事情也直接翻倍。

身为学校创立者的秋秀玲不能再以单纯的教师身份站在讲台上，她还必须承担起作为学校校长的义务。

校长的义务是多方面的。

对内，秋秀玲得去说服那些不愿让儿女上学、或是让儿女上了一段时间的学后就断定上学没用的山民们。

对外，秋秀玲得想办法保证课本、教辅、粉笔、教具等等物资能够到位。

为了让物资能够到位，秋秀玲又不得不去筹集资金。

为了筹集资金，秋秀玲又得去和县领导、市领导、省领导，乃至社会各界的爱心人士阐述独龙小学的来之不易，以及独龙小学存续下去能够带来的积极意义。

独龙村的人都很羡慕秋秀玲能够三天两头地往城里跑，却不知秋秀玲身上的担子与压力有多重。

叶棠是看着秋秀玲如何努力到现在的，她哪里会给秋秀玲多找麻烦？倒是秋秀玲每每看见叶棠一个人在啃高中的教科书，心里总是很过意不去，觉得自己把出教学成绩的重担都压在了叶棠的肩头，还没能给叶棠提供一个好的学习环境。

每当秋秀玲在外面拉赞助碰壁，被人骂骗钱骗子、大话精，她的情绪都难免低落。

可是想到叶棠学习的背影，想到独龙小学里那些开始学习后一点点爱上了学习的女孩子们……秋秀玲又能打起精神。

她不是为了自己在做这件事。

她也不是为了感动谁而去做这件事。

她只是想给那些不愿意向命运低头的女孩儿们提供一个机会，一个可以改变自身命运的机会。

这天秋秀玲难得有时间休息，便抱着木盆与陈菊一道去了山脚的洗衣潭。

谁想就在秋秀玲与陈菊洗好衣服抱着盆回来的路上，涂红艳告诉了秋秀玲一个噩耗。

哐当！

秋秀玲手上的搪瓷盆应声落地，秋秀玲却是顾不得自己刚洗好的衣服尽数散落在地，沾了泥灰。

“涂老师、你说的是真的？”

刚来独龙小学半年的涂红艳无疑是独龙小学里资历最浅的一位老师。

这位老师此时皱着眉头，急得是满头大汗。

“是真的！

您看这个！”

涂红艳说着从怀里拿出了一封退学申请书：“魏老师现在正拖着赵同学！

秋老师您赶紧回学校里问一问她这到底是怎么回事吧！”

背上发凉、身上发虚，秋秀玲气都喘不匀了。

她想用最快地速度跑回独龙小学，一迈腿却发现自己脚软得像煮熟的面条，别说是跑了，就是走路都困难。

告诉自己“你要镇定”