在所有人的注视下，苏云缓缓说道：

“管第一次落地弹起的瞬间，小球仍然向下运动。

设此时管的加速度大小为a1，方向向下；球的加速度大小为a2，方向向上；球与管之间的摩擦力大小为f，由牛顿运动定律有”

“mg+f=ma1…………1”

“f-mg=ma2…………2”

“管第一次碰地前与球的速度大小相同。

有运动学公式，碰地前瞬间它们的速度大小均为

v0=根号2gh…………3

方向均向下。

管弹起的瞬间，管的速度反向，球的速度方向依然向下。”

“设自弹起经过时间t1，管与小球的速度刚好相同。

取向上为正方向，由运动学公式

v0-a1t1=-v0+a2t2…………4”

“联立1234式得t1=（25）（根号2h个）…………6”

“……”

“……”

“设管第一次落地弹起后上升的最大高度为h1，则

h1=h1+h2…………9”

“联立12356789式可得

h1=（1325）h…………10”

说到这，苏云突然停了下来。

此时此刻，高二1班的同学们，全部紧紧地盯着苏云，大气都不敢喘一下，一点声音都不敢发出，生怕打扰了苏云的思路。

眼见苏云停了下来，很多人连忙猛地深呼吸几次，以此来缓解心中的震撼。

说实话，除了物理老师和少数几个学霸，其他人根本听不懂苏云在说什么。

虽然苏云的语速并不快，但就所说的内容来讲，大家觉得苏云说的还是太快了，他们的脑子完全跟不上。

而且好不容易听懂了一句，转眼就把内容给忘了，等到苏云联立1234式得出结论时，大家彻底懵了。

1234式代表的都是什么东西啊，大家听完就忘了，哪里还记得。

也正是因此，他们中没有不佩服苏云的。

苏云这是长了个什么脑子啊，不说思维能力，就这记忆力，就足以把众人给震撼到了。

苏云的突然停顿，对同学们来说，是多出了一个可以喘口大气的机会。

罗立人听得十分认真，通过苏云的讲述，仿佛遨游在物理的海洋中，好不快活。

就像是在听一场古典音乐演奏一般，苏云的停顿，让美妙的音乐戛然而止。

罗立人连忙催促道：

“对的，全都是对的，第一问的答案已经出来，继续继续。”

“快继续。”

……

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