孟昭阳听着顿时心中暗暗冒火，你小屁孩竟敢说我“没文化”

，还拿小学老师来压人，真是可笑，脸上却强作和蔼道：

“哦？许小朋友老师还教过你中文的平仄押韵？难道你们小学还学这个？不如说出来听听，学的是什么教材上的？”

许乐用眼角余光看着手边笔记本上显出的文字，念道：

“我上课时，我们老师教过一本课外读物《声律启蒙》，第一开篇第一章，就叫：

云对雨，雪对风。

晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

‘

三尺剑，六钧弓。

岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟烟柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，涂次早行之客。

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁……“

孟昭阳原本被许乐这小学生骂“没文化”

，故意引他卖弄，然后再想找机会反驳，可却没想到许乐背出这篇什么《声律启蒙》，令他大出意料。

从单字对、双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对。

由简入繁。

选择的韵脚也都是每个韵部的常用字，要是节目里打字幕，就是单押、双押、三押齐全……

孟昭阳心惊暗想，这《声律启蒙》是什么书啊，他还真没有读过啊……莫非是这小孩在糊弄人吧？

这时就听旁边有媒体评审轻声讨论：

“这《声律启蒙》是什么书？我小学没学过啊？”

“课外书籍吧？谁知道呢？”

“莫不是这小孩瞎说的吧，实际上是他老师自己写的？”

“呵呵，小学老师要能写出这些，那不是显得我们这些人连个小学老师还不如……？”

孟昭阳原本想反驳，听到这里，只能乖乖闭上了嘴……悄悄坐了下去。

这时候评审中又有一个站起来：

“呵呵，许小朋友，你这是对联啊，不算是词。”

“诗词对联是一体，难道不能是词？”