姚婉瑜又心疼了，拉过孩子给揉揉。

&ldo;舅姥姥，我们学校一个像样的节目都没有，这也太掉价了。

您可要帮帮我呀，我不是为了自己，我是为了集体的荣誉！

&rdo;瞧瞧这高调起的，都上升到了集体荣誉的高度了。

这世上恐怕也只有二端胡诌八扯能这么脸不红气不喘的。

&ldo;你刚才说，你自己想了个节目？&rdo;姚婉瑜没说同意，也没说不同意。

&ldo;嗯，不成熟，还得您给我编排编排。

&rdo;说这话的时候二端倒是略微有些些的心虚，剽窃别人的作品可不是什么光彩的事儿。

听二端这么说，姚婉瑜倒是有点好奇了。

这孩子还自己创作舞蹈了？学了几天三脚猫的功夫，也不知道弄出个啥样的节目。

&ldo;走吧，去练功房你跳给我看看。

&rdo;心动不如行动，说风就是雨，姚婉瑜一马当先就往练功房走。

小徒弟二端颠颠儿跟在后面，心里头不断地回忆演练自己回想起来的部分，反正有难度的部分通通pass掉。

进屋换好衣服鞋子，二端拿了把扇子，定了定神儿，就开始了。

反正没伴奏，自己在心里数拍子吧。

&ldo;扇起襟飞吟古今，虚实共济舞丹青。

气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。

丹青传韵韵无形，韵点丹青形在心。

提沉冲靠磐石移，却是虚谷传清音。

&rdo;这是对这支舞蹈最精彩的评价。

当然二端这个简单版的，没这么气势磅礴，文舞双全。

不过一边看着的姚婉瑜却是大大地惊讶了。

没想到自己这个小徒弟竟然有如此的创造力，虽然很多动作比较简单青涩，但是整体传达的神韵却可圈可点。

似扇似剑，似书似画，刚柔并济的感觉，表现出一种洒脱、飘逸、灵动、稳重和突变等不同的效应，时而高山坠石、千里阵云、忽而春蚕吐丝、绵里藏针的舞蹈形象、形式之美，令人如梦如幻、如痴如醉。

二端跳得投入认真，姚婉瑜看得全神贯注。

等二端停下舞步，做结束动作的时候，姚婉瑜已经在心里把这个雏形的舞蹈，又按照自己的理解演绎了一遍。

&ldo;舅姥姥，我这个还不成熟，您帮我编排编排呗？&rdo;略微有点喘，这不到三分钟的跳跃腾挪，可把小胳膊小腿儿的二端累坏了。

&ldo;嗯，你这是以扇子模拟书法，和舞剑，又不脱离扇舞。

这个想法很好啊，只是有些动作过于简单稚嫩了些。

&rdo;姚婉瑜自然是一针见血提出意见。