除了听力外，这一项也考察了他们的心理状态。

能快速冷静并进入状态的，肯定得分不会太差，那种心理素质不行，容易紧张的学生说不定连文章内容都听不明白。

下面的观众只能看到文章内容，不能看到选择手上的答题卡，所以他们完全不知道考的是什么，也就不存在趁机积累经验了。

毕竟文章哪儿都能看到，能不能答出正确答案就不一定了。

到中午十一点二十，总算轮到他们第七组上台。

陈怡歆排的组内序号是五号，站的位置在主席台上靠边的地方，跟她相对的另一边是六号选手。

老师在询问他们的选择后，打开了题板，停顿了半分钟，开始念文章内容。

陈怡歆没有去关注台下的观众和选手还有评委老师，她第一时间就强迫自己冷静下来，认真的听老师的诵读。

她旁边的小伙子则有些静不下来，特别是台下的观众们总会发出一点声音。

放平时都算很安静了，可在他的紧张状态下，这些声音就让他更加的烦躁甚至暴躁。

于是，在老师念到第五分钟的时候，他突然冲着台下的人发火，让他们闭嘴，还说什么滚出去别在这里影响他们。

被他的行为打断了诵读的老师很明显有些不高兴，但是没有指责他，只是停下了诵读，示意控场主持人来处理。

然而让人没想到的是，控场主持人上来要求他冷静下来的时候，这人却毫不客气的推了主持人一把，差点把话筒砸到对方脸上，还责骂对方不知道管理现场秩序，说那些人发出的噪音让他听不清楚老师的声音。

听到这话，之前比赛的选手们可就不服气了，有两个脾气躁的蹭的一下站起来，想要跟他理论。

诵读老师见场面不好看，就招呼工作人员上来把选手带下去，结果这个男学生暴怒起来，一脚踢坏了提供给选手答题的比赛台，还扯断了为下一场比赛而布置的抢答器的线路。

第一百二十六章比赛结束

同类型的比赛一年也有好几场，这两年尤其喜欢举办这种趣味性和专业性结合的比赛，但是像这位一样的选手还真是第一次见。

其他时候也有选手心态崩溃的，不过大部分都是主动弃权，崩溃到哭的也有，但极少。

这位不但情绪崩了，居然还直接崩到其他人身上。

陈怡歆第一时间就躲开了，她蹭蹭蹭的跑到台下摄像机位边站着，脸上还带着惊惶不定的表情。

其他几个选手看到这一幕，隔得近的也跟着跑，另外两个男生则围过来想要协助老师制服他。

出了这么一出事故，比赛暂时被中断。

正好中午时间，组委会的负责老师就领着其他人去食堂吃饭，把这里留给工作人员收拾善后。

“他到底怎么了？”

吃饭的时候，跟陈怡歆同场的另一名女选手战战兢兢的发问。

她的位置在那人的另一边，跟陈怡歆正好一左一右。

当时那人爆发的时候，她被吓坏了，差点就不顾脸面的躲到桌子下面去。

“可能是压力太大，或者他听力比较敏锐，在安静的场合更容易发挥实力。”

“切，学翻译的，除了文字翻译外，哪个不是在人多的场合里工作的，特别是同声传译，要一心两用，他连这点声音都克服不了，还想干嘛？”

其实下面的观众已经很克制了，但人多就不可能做到完全的安静，而且台上跟台下相隔比较远，只要专心一点，很难受到台下观众的影响。

选手们小声的讨论，老师们也免不了凑一起讨论起来。

初赛是各省组织的，复赛就是全国的选手一起比了。

这幸好是在省内发生，丢人也在自己省内，真到了全国比赛现场，这么一闹，其他省的选手都不知道要怎么看他们省，刻薄点的说不定直接就觉得他们省的选手素质就这样了。