左思烔的选生工作进行得十分艰难。

中午吃饭的时候，有老师建议她按照语文成绩的单科排名，直接选择前十五位学生；又有老师提出不同的方案，让她按照学生们在课堂的活跃程度来选，选择那些比较爱举手爱答题的积极分子。

老师们的建议，各有各的道理。

只是，没人了解她迟迟不选生的原因——她只是的单纯地不想选。

左思烔忆起自己高中读书时的经历，同样是公开课，同样是选学生，但她是被老师淘汰下来的人。

那是一节数学公开课。

从老师的角度来说，他们会选择成绩好、爱发言的学生，而她当时就属于这一类人。

然而，老师为什么没有选她呢？她能够猜到的原因，与当时那场在年级中被闹得沸沸扬扬的告白有关。

大概，数学老师是想要借不选她一事来表达自己惩戒的态度。

尽管当时“罪不及被告白者”

，但若是有老师认为她或多或少难辞其咎，其实也可以理解吧。

有种说法叫“一个巴掌拍不响”

，又或者说“苍蝇不叮无缝的蛋”

。

那时候的她还是个孩子，对这些老谚语没有什么特别的辩驳能力。

但现在的她可不这样认为了——一个巴掌拍在脸上，不照样也是响？更不用说苍蝇了，它想叮什么叮什么，管那东西臭不臭呢。

她只能猜到大概是受告白一事的影响，不然，会是什么原因呢？

当时，自己的三位室友全被选中了，三个人在寝室里讨论公开课上发生的趣事，她一句话也插不进去。

那种滋味，说实话，真的不太好受。

现在，轮到自己去做这种事情了。

选生。

这还真不是一件通过成绩排名和活跃程度就能定下来的事儿。

或许有孩子不甚敏感，但或许有孩子因此而感到受伤。

晚上下班前，瞧见教研组长终于得了些空闲，左思烔赶紧凑上去，趁此机会去表达了自己的想法。

果不其然，被说教了一通。

“左老师你还是太年轻了，到时候啊，教室后面坐着几十个老师，监控室里还有几十个老师，连你都紧张的，更别说那些孩子了。”

“有些是心理素质不好的，一到答题就哆嗦；有些是管不住自己的身体的，动不动就扭头向后看，真是会状况百出。”

“有些孩子这么调皮，手上的小动作停不下来，有些孩子下课跟个猴子似的，一到上课就昏昏欲睡，他们怎么能出现在公开课上呢？”

“太年轻了”

是“不通世故”

的婉转表达，左思烔承认自己有这样一个“缺点”

。

“让学生主动报名行不行？主动报名的话，说明他们态度上很积极，课堂表现应该会不错。”

左思烔不敢说别的，她的勇气只能够支撑她说出这一句话来。

教研主任架着眼镜揉揉了眉心，思虑片刻后，这才点头表示同意。

是了，她作为一名新教师，却这么“多事”