小孩的琅琅书声持续了快一刻钟，完整的将《千字文》念诵了三遍，然后才听到一个清朗地声音道：&ldo;好了，现在我们再来读九九表，一一得一，一起。

&rdo;

童音再起，&ldo;一一得一，一二得二，二二得四……&rdo;

吕蒙正在这里又驻足了一会儿，便见到几个妇人和汉子也停在了门前不远，似乎碍于县令的官威不敢上前。

吕蒙正见他们有的担着柴，有的抱些瓮，神色上不象是路过，便将那年纪最长的老爷子召到面前来。

&ldo;老爷子，你抱了瓮在这里干嘛呀？&rdo;吕蒙正和蔼地问。

&ldo;回明府的话，&rdo;老人家看起来七十多了，经过挺多的事，遇到县令问话也不慌张，&ldo;抚孤院前些时候来了一个识字会算的小先生，愿意教咱们孩子认字咧，每天申正到酉正带着娃娃们念书，咱们也不能让人家白教，隔三差五的，挑担柴火或者抱瓮豆子过来。

今天不是小年嘛，咱家里宽裕点，咱媳妇就捡了几个鸡子让老汉给小先生送来。

&rdo;

老人家略带得意地露出瓮口给吕蒙正看，黑乎乎的瓮子里用稻糙杆仔细地垫了，瓮口那里露出三四个胖乎乎的鸡蛋。

&ldo;好啦，今天就到这里啦，大家把东西收拾好。

&rdo;他们说话间，门里那个清朗的声音又响了起来。

门里一阵响动，黑油大门吱呀呀地转开，一群穿着褐衣短打的小孩子排着队，一个一个将手里一块小板子给那少年看了，才走出门去。

吕蒙正一看，不出所料，那少年果然就是崔瑛。

&ldo;明府，咱们先进去送东西啦。

&rdo;老人家看台阶下几人的神色，请示道。

&ldo;怎么？不是送给那个小先生吗？&rdo;吕蒙正惊异地指了指门前的少年问。

&ldo;小先生心慈哩，&rdo;也许是看吕蒙正挺和气，一个妇人抱了一瓯黄豆过来搭话道：&ldo;咱们送来的东西最后都给抚孤院所有孩子一起用了，小先生让咱们都直接放厨房，不要当孩子的面给，免得因为礼物的厚薄让孩子脸面上过不去，受了委屈。

&rdo;

&ldo;圣功兄，这小先生可真有长者之风啊。

&rdo;来送嘉奖令并顺便看一看同年的青年感叹道。

&ldo;永年兄，这回你可信吕某没有妄言了吧。

&rdo;吕蒙正抚须得意道。

陆陆续续二十多个小孩子走出门外，嬉笑着在门外你一句我一句地做着联句的游戏，然后与出来的大人一起离开。

吕蒙才领了一众人等踏入这个熟悉又陌生的院子。

与印象中杂乱无章的院子不同，现在的院子非常整洁。

墙壁被白灰粉刷一新，晾晒的衣物都整整齐齐地垂挂在晾衣绳下，院子里干干净净的，不见脏乱。

年长的孩子与几个老人一起整理刚才众人送来的东西，年幼的孩子有的抓了扫帚打扫院子，有的则帮着年长的孩子打下手，一切井然有序。

&ldo;学生见过大令！

&rdo;刚一到门内，崔瑛便看见了吕蒙正一行人，紧走两步上前行礼道。

&ldo;不必客气。

&rdo;吕蒙正两手将正在行礼的崔瑛扶起，笑着向青年介绍道：&ldo;这就是本官在奏折中举荐的神童，姓崔名瑛，年幼无字，永年兄直接叫他阿瑛即可。

&rdo;

然后又向崔瑛说：&ldo;这是陈彭年兄，字永年，来宣陛下嘉令的，你称呼他为永年兄就是。