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因为是毕业班,学校明文规定,每门学科可以定一份课外辅导书。
我听说物理一下子发了三本课外书。
这么多课外书,尤其是物理,怎么用的完啊?
我把班级前十名的同学喊道办公室,指导他们怎么正确使用课外辅导资料,虽然我在班上已经说过了,但对他们,我再一次强调:“每门学科的辅导资料,每一页都要翻一遍,找出所有不会做的,把它们全做出来!”
我知道有的同学肯定没有那么多时间,于是我要求他们实在不会做的难题,就不要把大量的时间花在上面,重点放在有点难度的题目上!”
在班上,对基础差的同学,我要求他们以基础题为主,因为基础题占了70,只要能做出来,就能保住及格。
全市统一的摸底考试,物理连附加题一共是120分,全市有三个人得了满分,南师附中一个,金陵中学一个,还有一个就是薛婷婷。
“不是我教的,不是我教的,我不可能教到这种类型的题目!”
年轻的物理老师连连摇手。
还不住地说:“天才,真是天才呀!”
我把薛婷婷带到办公室,问她怎么会做最后一道辅加题的。
她脸红红的,手指啊指地说:“书上有啊!”
我马上问道:“物理老师说了,他都没见过这种类型的题目。”
我话刚说出口,突然反应过来了。
“就在那三本课外辅导书上啊。”
薛婷婷腼腆的说着,手指向当时我把三本辅导书放在桌子上的位置。
“那三本书,你都做完了?”
“嗯……我按照你说的,把不会做的找出来后都做了!”
她的声音很轻。
我在全班进行了表扬,把薛婷婷的方法进一步推广,并把拿奖学金的几个同学喊到办公室,质问他们:“为什么你们做不到?我是同时对你们提出的这个要求,你们为什么就不做?”
他们被我吓到了,都没有回答。
事后我问了拿二等奖学金的学习委员徐婷婷,她说:“老师,我们也做了,但是我们做不完。”
哦,我错怪了他们。