《诗两首》初一语文第二册的课文，一首是普希金的《假如生活欺骗了你》；一首是弗罗斯特的《未选择的路》。

是两篇经典之作。

我领会着其中的意境和表达哲理，还有自己得到的深深启示。

我的课安排在下午的第一节课上。

孩子们齐刷刷地站起来，齐声说了声：&ldo;老师好！

&rdo;

我回答了声：&ldo;同学们好！

&rdo;，看着孩子们其刷刷坐下。

尹校长，梅子羽和潘婷排成一排坐在后面听我的第一堂课。

梅子羽眼神有些忧伤，潘婷笑咪咪地做了个加油的姿势。

我有些紧张，板了板脊梁，双手用力交叉搓了几下，怎么也找不到预先准备好的思路。

忙乱中我就下意识说：&ldo;在学习第一首诗歌之前，我先给同学们读一遍。

要想学诗，首先得学会读诗。

因为诗本身就是一种韵律，一种意境。

韵律找到了，意境有了，理解起来就更深邃了，更丰富了。

&rdo;

我看到尹校长赞许地点着头。

我清了两声嗓子开始朗诵《假如生活欺骗了你》：假如生活欺骗了你，

不要忧郁，不要愤慨；

不顺心时暂且忍耐

相信吧，快乐的日子将会到来。

心儿憧憬着未来，

现在却总是令人悲哀；

一切都是瞬息，一切都会过去，

而那逝去了的，将重新变为可爱。

我深情而高亢地一口气读完，看了看下面。

孩子们都很陶醉。

尹校长和潘婷微笑着保持聆听的姿势。

梅子羽也仿佛被打动了，在思考着什么。

&ldo;意境有了吗？你心中有画面了吗？或者有一个故事了吗？&rdo;我问，其实我在自问。

我瞬间心灵澎湃起来，说：&ldo;&ldo;我用心读了，我心中有了，有了一个故事，有这样一个故事。

&rdo;

古代有一个美丽的国家，有一个美丽的公主，爱上另一个国家的王子，他们相爱了。

公主很幸福，因为能和爱慕的王子在一起。

但是有一天两个国家发动了战争，王子就不爱公主了。

公主很伤心，感觉爱情欺骗了自己，生活欺骗了自己。

公主的国家里有一个大臣的儿子，喜欢公主。

不失机遇地大胆的求爱，但公主因为曾经的欺骗拒绝了。

因为她怕生活再次欺骗她。