历史学家和教育学家乔治&iddot;班克罗夫特于1845年担任海军部长，上任伊始，他就着手为这所学校安排更宽大更理想的地点。

他找到了一座废弃的军营：马里兰州安纳波利斯的塞文堡，附近的塞文河汇入切萨皮克湾。

他从陆军部长那里得到保证，陆军愿意将这座废弃的军营转给海军。

马修&iddot;c&iddot;佩里等海军高级军官组成的审查委员会在费城学校开会，同意了班克罗夫特将学校迁往安纳波利斯的建议。

1845年10月10日，教员和学员人数都扩大了的海军学校在安纳波利斯开学了，严厉但公正的富兰克林&iddot;布查南中校担任校长。

布查南校长仿照西点军校，设立由军官和教授会的文职人员组成的校务委员会&ldo;判定学员功过，报告教育制度，并根据他们的经验提出各种改进的建议&rdo;。

根据校务委员会的建议，学制于1850年延长到四年，海军学校也改名为美国海军学院。

1851年对学制又作了改动，在连续四年的学制中，夏季出海巡航实习。

三、墨西哥战争（1846-1848）

至1845年，有许多美国人迁入的得克萨斯州事实上已从墨西哥独立出来了9年，而且墨西哥军队也没有认真地想夺回它。

武装暴乱赶走了中央政府代表的加利福尼亚州几乎同样地挣脱了墨西哥的控制。

加州的两位首脑都是加利福尼亚人，实际上是自己任命的。

文职州长从洛杉矶统治着加州南部；军事首脑依然将首府设在蒙特雷。

两位领导人之间的敌对，再加上当地居民和美国垦荒者之间的冲突，使得那儿的政治形势极其复杂，因而美国的介入或许制止住了一场内乱。

1845年3月1日，泰勒总统批准了国会的一个联合决议，这几乎是他在任的最后一个行动。

根据这一决议，美国应得克萨斯人的请求吞并得克萨斯州。

随后的波尔克总统的政府估计将与墨西哥发生战争，遂开始部署武装部队，使其能发挥最大的战斗力。

军队部署的大部分主要命令是由乔治&iddot;班克罗夫特签发的。

作为海军部长，他命令约翰&iddot;斯罗特准将的太平洋分舰队准备夺取旧金山并尽力夺取其它加利福尼亚港口。

作为代理陆军部长，他命令扎契利&iddot;泰勒将军挺进得克萨斯，占据格兰德河附近的得克萨斯和墨西哥有争议地区。

他命令戴维&iddot;康纳准将的本土分舰队支援泰勒，为他运送部队、为他的补给船护航、并保护他的基地。

他还非正规地安排一支由边疆居民和侦察兵组成的小&ldo;远征队&rdo;，由约翰&iddot;c&iddot;弗雷蒙特名誉上校率领进入加利福尼亚。

随后，名誉准将斯蒂芬&iddot;凯尼的纵队从堪萨斯州的利温沃斯堡向新墨西哥出发。

1846年春，泰勒向格兰德河的挺进遭到了墨西哥军队的抵抗。

在一系列冲突中他们打死了几个美国人，于是美国对墨西哥宣战。