林小小第一次收到来自系统的警告。

以前的任务，林小小总是能够很快就完成，而且总是能够得到比较好、比较多的任务奖励。

尤其是，她去了几次废品站，在废品站的收获让她的自信心达到了顶峰。

因此，一时之间，林小小不能接受自己不能一次性完成任务。

人要学会接受失败，学会从失败中找出原因。

林小小用了好几个小时才摆正自己的心态，她想了许久才找出这次做任务失败的原因。

想要上好一堂课，首先要做好“三备”

。

所谓“三备”

就是备学生、备教材和备教案。

在上课之前，林小小只做到了备教材和备教案这两方面，对于学生她是完全不了解的。

在上课之前，林小小甚至连学生是人还是动物都不清楚，更不要说了解他们的学习情况了。

这一次的教学任务，林小小完全没有办法借用以前的教学经验。

这一次的教学对于林小小来说也是一次新的尝试。

林小小决定:在她还没有完全了解她的学生之前，她是不可能继续上课的。

“墩墩，你快点出来，把学生的资料全部都拿给我。

我要研究一下他们的学习情况和学习习惯。”

墩墩看到林小小不再找他的麻烦之后，他也松了一口气。

墩墩狗腿地递给林小小一大摞纸质的学生资料。

林小小盯着手上突然出现的一大摞纸质资料，她都愣住了。

林小小以为墩墩会把资料打包给她，让她在系统里进行阅读。

她从来都没有想过墩墩会直接给她一大摞纸质资料。

林小小翻了翻手上的纸质资料，说:“墩墩，你怎么给我纸质资料了？你就不怕我看资料的时候被别人看到，然后我被别人拉去切片研究吗？”

“哦，不好意思，忘记了，忘记了。”

墩墩如果不是因为林小小原谅他了，她也不会一时激动，犯这么低级的错误。

林小小迫不及待地想要研读手上的资料，可是她又不得不去上工。

想要做一件的事情就必须马上去做，不能拖延。

因为事情拖着拖着就会忘记了。

“敦敦，要不我上工的时候，你就在我脑海里面，帮我念资料？”