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高中时,化学学得最起劲,国文也很好,历史如果不是会考时临场大意,应该有优异。
生物、地理也很有兴趣。
近视很深,信教很虔诚的李观淞老师,朴实忠厚,有方法,有耐心。
当年我奉命在黑板上空手画了个简简陋陋的世界全图,还蒙他鼓励一番,可惜现在只看雪梨的街道了。
观淞老师应该现在七八十岁了,去年知道我受浸,还十分欣喜,每期寄赠基督教周报——以前关心我这个上课好讲话的学生的功课,现在关心这个旧弟子的灵命,真是可感之至!
那时有点自豪地念理科,而数学细胞实在欠缺。
解析几何、微积分、大代数,耗时耗力最多,后来“原数奉回”
老师也最快。
会考甲、乙两数侥幸及格,不过在全班中已是前几名了。
我们的数学差劣,英文程度就更低。
私立中文中学,种种条件都不具备,英文大概不会好到哪里。
除了培正。
不过培正也是数理化极好,听说他们用英文辅助课本。
我们就听、讲、写、读,一无是处。
从初一到高三,每年要脱口而出的英语真的不超过五句,其中四句还是考口试时轮着起立“应对”
的。
学语言的黄金年龄而“营养”
、“运动”
双双缺乏,后来就受了一生的报应,也因此对圣经巴别塔的故事,感慨特深。
进崇基一年级时,来自英中预科、英文比我们抛离许多马位的,越级直念二年班英文,如当今圣公会主教的邝广杰(下面不知加哪个称谓才好。
抱歉抱歉。
)英文系的念一年班a组,其他b至e组,依入学试成绩而分。
后来有位绰号为“白发魔女”
的英裔教师当系主任时,听说还特立一组sectionr以待二三四年级而大一英文仍未及格的重修诸君子。
“r”
者,repeat也。
果真如此,许多人的自信、自尊,就又一次践踏在以wasp——白种、盎格鲁撒克逊裔、新教徒——为标榜的人脚下了。
我那时幸在b组,可见还算是庸中佼佼,不过后来牵于他事,在这方面不知自强自勉,就落得今天的地步了。
当然,要补充一句:高中时的英文老师王兰旖先生,一派英国绅士风度,同学们以他的口头禅为花名:letsee,大概他是英才内敛、三思而行的学者,对我们这班劣徒,是大材小用了。
四 没有学位的大学
中学毕业了。
当时我们的升学途径远不如后来之多,但也不算没有。
最要紧是会考及格——即是说:国文科及格,外加四科。
当然最好是英、数、理、化。
如有优异、良好,更足以扬名声、显母校——因为一切都列明在报纸上面,就像后来电视台选美那些惹人兴趣的资料。
会考及格,可以申请师范一年制,教小学。
口试:你当然有看课外书吧?有。
知道有鲁迅这个作家吗?知道。