挨头子受背兴；

看你做的个甚？

真是一个呀，

丧呀丧门星！

干活中不小心打烂一只水瓮，本是件寻常的、可以理解的小事。

作者正是从这生活的寻常小事入手，把两种人置于“打烂瓮”

这同一事件中，用“掌柜的”

对这件小事的两种态度形成对比。

在这里，作者并没有出面评判，没有下结论，然而读者听者的理性和情绪已被这活生生的事实所冲击，所激愤。

这种激愤才是最有力的评判。

一只水瓮尚且如此，其他更可想而知了。

这就是对比法的独到之处，它以客观的面目出现，而往往能引发读者听者的主观思维和情绪，引发审美活动。

这首歌的对比并未就此而止。

接下来，一比到底：“三月里，三月整，三月半头过清明。

掌柜的家里吃煎饼，我长工端个苦菜盆”

。

“五月里……，五月的天气晒死人。

掌柜的在家里还嫌热，麦地里晒死我长工”

，“十月里，天气寒，西北风刮的人打战战。

掌柜的穿夹又挂棉，可怜我长工抖一身单”

。

……从春到冬，从衣食到住行，无不有对比。

全歌通过鲜明的对比，全面地描写了上下两种人的生活，抒发了长工的悲愤凄苦之情，既概括又精练，形象生动，很适合民歌的特点。

这就是行为对比。

性格对比，是刻画人物的重要手段之一。

它与行为对比有某些相似之处。

因为人物的性格特征往往是通过具体的行为来表现的。

这里的区别是，上面所说的“行为对比”

并不一定能起到刻画人物性格的作用，上面列举的《揽工调》便是一例。

性格对比的特点，在于通过人物的行为、动作、语言、思想情绪等方面的对比，达到揭示人物性格的目的。