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春天来了,气候渐渐暖了起来。
岳满江按照丁薇的观点,借鉴罗开义的一些方法,开始轻文重理,把大量的精力投放到数学、物理、化学等学科中去。
说起来轻松,想起来也简单,这三门学科远没语文那么流畅舒心,不仅枯燥,而且纷繁复杂。
一次次试图放弃,但又不敢!
岳满江知道这一退缩,这一辈子就是“脸朝黄土背朝天!”
高考制度的恢复,对他而言,是个改变命运的机会,也是最后的机会,失去这一年,就会失去终身。
艰难困苦,于汝玉成。
岳满江开始强迫自己做题,把自己置于锤炼锻打的境地,不顾一切地啃书。
丁薇老师刻意疏远岳满江,他并没有感受出来。
因为,他的一门心思在数理化,并没有觉察到这些方面的变化。
但是,每次丁老师那成熟的体形映入他眼帘时,心中总是泛起阵阵涟漪。
可他明白,那遥不可及的美妙一瞬,永远不会属于他,如果要想保持那种遥望,只有用实力来做阶梯。
时间不多了,丁老师也快回去了,也许永不再来。
自己也快到决断的时间了,高考临近。
丁老师也发现岳满江在变化,这个变化肯定与她的“冷处理”
绝对无关。
他在书堆里爬行,在寻找出路,做了一个学生该做的事。
她不得不说,岳满江确实是个人才,认准时机,及时纠偏,调整思路,逆流而上。
但她发现岳满江上语文课时,常常表现得很沉稳,不象过去那样活泼,有灵气,或许是思考的问题太多。
就在岳满江不断改造自己的同时,有一个人却在直线下坡。
薛永明表面上并没有牢骚满腹,但自打保卫科铐上他那一刻起,他就对许多事物产生了抵触情绪,厌恶那些动辄欺压的行为。
他无心读书,做作业也兴味索然。
保卫科和派出所没有通报过来,学校还不知道铜管钢管的事。
同学中也没有听人议论。
但这不是重点,是薛永明认为,自己的尊严受到了无情的践踏。
他不仅有怨,还有恨!
该做作业不做,反倒等着别人做好了再抄。
杨老师观察到他的变化。
下午最后一节课,交了作业的就可以放学回家了。
杨老师边收作业边批改。
轮到薛永明,杨老师就看着他,“你等一下,我有事安排你!”
等大家散去后,教室里只剩下他们两个人。