第二，在对于顺治小皇帝的教育问题上，采取顺其自然的办法。

什么叫顺其自然呢？这里的顺其自然，是指第一，在学习满汉两种语言的问题上，先学哪个，后学哪个？还是两个并重？谁留的作业多？是满文师傅留的作业多，还是汉文师傅留的作业多，重点学习哪个？多尔衮自己不是教育家，他只能凭自己的直觉，给顺治小皇帝做一个简单的决策。

他还在关外，就给五岁的顺治小皇帝请了五个师傅，三个满人，两个汉人，五个人进行教育。

既然我不能拿主意，那就顺着小孩的便吧，小孩爱学什么学什么，那您说您要是顺治小皇帝的话，您是满洲人，您肯定先学满文，然后您再学汉文。

小孩谁不喜欢玩儿啊，对于一个小男孩来说，肯定先学骑马、射箭。

所以他就开始学习这些。

入关以后，他又继续对顺治小皇帝进行教育，又派了新的师傅。

结果，小皇上不满意。

顺治皇帝在成人以后，经常埋怨人家多尔衮，说我的叔叔摄政王，就怕我学习好，不给我派师傅，天天让我玩儿。

其实根本就不是那么回事。

您想一想，顺治小皇帝的父亲，临终的遗言是什么？不能放弃满人的传统，一定要学会骑马射箭。

甭说顺治，您看康熙、雍正、乾隆，哪个不是马上皇帝，哪个在马上&ldo;弱&rdo;过？这是人家的传统，你必须要学会骑射，你不能忘记祖宗的教诲。

所以顺治皇帝，骑马射箭好，这是祖宗教育的结果。

多尔衮自己拿不定主意，他也只能按照他的哥哥皇太极的说法去做。

所以，正史上不论是《清史稿》也好，《清世祖实录》上也好，都有大量的关于顺治皇帝如何不满意多尔衮对其教育的说法。

但这些说法，都是一家之言，都是出自顺治小皇帝的嘴。

他埋怨多尔衮，不让我学汉语，你看我现在的汉语，当了皇上以后，汉族大臣跟我说话我听不懂，不知道他说什么，我听懂了我不会说，我不知道怎么交流，都怨你。

其实您想，一个十来岁的小孩子，学外文，然后就当着皇上，学了外文还要跟属下交流，对任何人来说也会成问题。

所以，史书上关于多尔衮缺乏对顺治小皇帝教育，疏于管理，说多尔衮刻意怕他学习，怕他怎么样，是完全站不住脚的。

第二，在治国方针的问题上，多尔衮要求顺治小皇帝随他临朝听政。

也就是说，边玩儿边学，我上朝管理政事，你跟旁边瞧着，你爱瞧就瞧，也不管你，在这种不知不觉中，边玩儿边学的过程中，寓教于乐，耳濡目染就让他学会如何驾驭自己的臣民。

他一边玩儿一边就得看，这个人怎么回事？干嘛这样说，那人干嘛那样说？这个人是什么脸色，那个人什么眼神？他是采取这种办法来对他进行国家政事的教育。