第二节课快打铃时，郭建海从教室外慌慌张张跑进来，裤兜鼓鼓的，露出卷着的一本武侠小说的一角，他刚进教室一屁股坐在自己的位子上，走道那边的林子海便一眼看见，物理老师依旧夹着两本物理书进来，照旧看了一眼下面，下面很安静，上课铃敲响，物理老师开始拿起两根粉笔，一手拿起一支粉笔开始背向讲台下开始版述，另一支粉笔捏在另一只手里，老师版述也从不看书，在他自然流畅地版述时，学生们则全部都习惯性自然而然低头或在看书或在悄声细语或在自娱自乐。

那边林子海伸头小声对郭建海说了句“哎，郭大头，什么书？”

只见走廊那边郭大头得意地眼晴一挤，把已摊开在桌面上的书（一本物理书竖在前面作掩护）边看边竖起书页，只见封底是一封山水风雪图，上方射出红字草书字体“雪山飞狐”

。

“你今天借到了！”

林子海两眼放光，抬头又瞧了讲台上，更是急悄声说，“喂，看完给我看——大头，听到没有?”

郭建海得意地头都不抬，理都懒得理他，走道那边的林子海突然眼珠一转，一只手突然伸过来，没想到那边“大头”

反应迅捷，他敏捷地把头连书一起闪开，眼睛还在看书。

“给我看!”

那边林子海见一抢不成，就微微委着身子伸过来，嘴里悄声笑着，假装央求着，又突然一掌拍过来，打在郭建海的胳膊肘上，郭建海边看书边慌忙进行自我掩护，教室中间的前几排方志耳尖，听到声音，回过头穿过排排书架过来津津有味地看着。

林子海想强攻硬夺，不时趁其不备，出其不意，不想郭建海防备森严，滴水不漏，一手护着书，一只手不住连连拆他的招，后面渐渐声音“扑扑”

声音渐大，物理老师开始时没有反应，慢慢习惯性地拿着的白条教棍在黑板顿两下，后面声音随即消失。

再讲起来时，后面又声音响起，渐渐前面的学生也都又频频回头看，最后讲到第四点时，他的教棍的锥点在“加速度”

的“加”

上，棍子在黑板上点了两下，班上静了两秒，接着物理老师又继续讲“万有引力定律”

，又点了两下，又没有声音了，好景不长，后面干脆传出“啪”

的声音，这时班上所有的人都已不看后面，而是全部注视到物理老师慢慢睁开眼睛，他的眼光如两束昏浊的光束，扫向后面，神情沧然灰暗，缓缓开口道:“教室后面的那两个同学，你们要打，我也无所谓，只是你们不想听别影响别人听，要打，就出去打（他语气突然加重）到后面操场去打!到没人的地方去打!只是别把血溅到我身上!”

后面一句话如同一个巨锤掷地有声，教室里一片死般的寂静，所有的人都望向后面，再扭头望向老师。

威小冰注意到老师是那么颓废，眼神显得极黯然，已仿佛黯然到极点，似有无限的凄凉，戚小冰不由低下头，心里忐忑不安地看着面前的物理书。

教室里一片安静，教室久久沉默了好几分钟。

最后物理老师又拿起教棍，几次试着继续地将课讲完，但他那执教棍的手已明显抖动不已，他只好放弃。

“……现在…你们自己看书。”

他在震怒后，瞬间仍然用温和的声音对下面非肇事者也包括肇事者的学生说。

“唉……”

坐在旁边的刘小红可能也同情起来，“老师可能有心脏病。”

她微微伏在桌子上极低的声音。