&ldo;我亲爱的小姐，我发现门格尔很赞成你的那些观点，我想，你在他船上一定不会着急吧。

&rdo;

&ldo;怎么会呢？&rdo;小姐回答，眼睛望着海伦夫人，似乎同时也望着年青的船长。

&ldo;啊！

我姐姐很喜欢你，船长先生，&rdo;玛丽的弟弟叫起来，&ldo;我也很喜欢你。

&rdo;

&ldo;我亲爱的孩子，同样，我也很爱你们，&rdo;船长回答。

这话说得这孩子有点窘迫，而玛丽小姐的脸上泛起一层红晕。

为转变话题，船长接着又说：&ldo;我把邓肯号的航行说完了，阁下能把横贯美洲大陆的旅行的详情和我们这位小英雄的事迹说一说吗？&rdo;

没有比这更使海伦夫人和玛丽小姐爱听的了。

因此，爵士赶快满足了她们的好奇心。

他详详细细，一幕又一幕地，把两洋之间的旅行说出来。

爬安第斯山，遇到地震，罗伯尔失踪，兀鹰把他抓起来，塔卡夫一枪，和红狼的一场恶战，那小孩的牺牲精神，马奴埃尔军曹，洪水，在&ldo;翁比&rdo;树上的避难，雷击枯树，树起大火，鳄鱼，飓风，大西洋岸上的一夜，所有这一切，不管是可乐的或是可怕的，都原原本本地说出来，使听众们忽而欣喜，忽而惊俱。

叙述中有很多次使罗伯尔得到姐姐和海伦夫人的抚慰。

从来没有哪个孩子象他此刻一样受到这么多热烈的拥抱和狂吻。

爵士叙述完了以后，又加了句话：

&ldo;现在，朋友们，要想到当前应做的事了；过去的过去了，未来是属于我们的，我们再谈谈我们要找的格兰特船长罢。

&rdo;

午饭吃完了。

大家都跑到海伦夫人的小客厅里来，围着一张桌子坐下。

桌子上堆满了彩色地图，谈话立刻开始。

&ldo;我亲爱的海伦，&rdo;爵士说，&ldo;上船时，我告诉过你：不列颠尼亚号的失事的船员虽然没有和我们一同回来，但我们有足够的希望能找到他们。

我们横穿美洲跑了一趟的结果，就是使人们有了这样一个信心，或者更恰当地说，有了这样一个把握：那只船只失事既不是太平洋沿岸，又不是在大西洋沿岸。

总之，我们误解了文件的意思，关于对巴塔哥尼亚的解释完全是错误的。

幸亏地理学家巴加内尔灵机一动，发现了错误，重新解释了那个文件，所以我们心里不应再有什么疑问了。

他是拿那张法文文件来解释的。

为了让大家更放心一些，我们再让他解释一番。

巴加内尔接受了这个请求，立刻就讲起来。

他把gonie和cli这两个完全不同的字讲得头头是道。

巴加内尔有力地把&ldo;澳大利亚&rdo;（atralie）一词从atral这个字里解释出来，他证明格兰特船长离开秘鲁海岸回欧洲的时候，可能因为船上的机件失灵，被西风漂流打到大洋洲海岸。

最后，他那些巧妙的假定和精细的推理，使性格执拗、不易受空想所蒙蔽的船长也完全赞同此观点。