赵琦缘让太子随孟海一同来那五个瀚海学堂。

孟海自然能够在第一时间明白皇帝的用意。

这可是彰显大秦恩惠的最好时机。

赵宣那就是未来的皇帝。

能够让孩童们免费读书，这可是不少皇帝梦寐以求想要做到的事情。

但是由于各种限制以及所要花费的银钱，大多数的免费学堂都是由民间的富商出资修建，名义上可以让一些孤苦无加的孩童免费读书，但是实际上也会从这些孩童们的身上取得部分的利益。

而孟海，则不同。

最大的不同就是他的身份。

他是朝堂的户部五品主事。

他代表的是朝廷。

他所有的恩惠也可以代表是朝廷对于百姓的恩惠。

他所做的一切利国利民的行为，在百姓眼中都是朝廷对百姓的恩惠。

孟海的海宣司那可是有着太子的一份。

赵琦缘让赵宣随孟海一同来瀚海学堂，目的就是让孟海通过太子这个身份，将恩惠泽被百姓。

从短期来看，这些孩童肯定会把太子的身份回家告诉父母，父母肯定又会把这个消息告诉七大姑，八大姨。

像这种免费读书利国利民的好事，肯定能够在民间为太子树立良好的形象，如果不是太过于亲近熊孩子的人，定会将其当作未来一代贤明君主对待。

从长远来看，学堂教会了这些孩童们读书识字，未来不管这些孩童们如何发展，无论是人就在家耕地，还是未来进入到朝堂之中，他们必定都要感激太子的仁德。

那些知书识字，但是却一无是处的人会感念太子给他们的这次机会，那些能够免费读书识字又奋发图强，未来考取功名入朝为官的人，在未来也必定会改变太子给他们的机会。

虽说中间也会出现些许意外，出现些许白眼狼，但是从整体来看，利远远大于弊。

赵琦缘也正是看出了这件事对于皇位的长远影响，所以我被让孟海带熊孩子前来学堂。

孟海也正是察觉到了皇帝的这种心思，所以……

体育课，那就是玩。

说起来玩，熊孩子在整个学堂那肯定是数一数二。

在孟海的受益之下，熊孩子带着30余名学生，先是围着整个操场跑了两圈。

如果换成大户人家的孩子，跑步或许还成问题，毕竟这个时代的衣裳大多数都是穿得又多又繁缛的。

但是面前这些人都是普通人家的孩子，身上只是穿着单薄的粗布衣衫，穿着都是相当的干练，毕竟没钱买那么多繁缛的衣衫。

所以上期体育课也就没有那么多的约束。

熊孩子开始教起这30多个孩子如何摔跤，与这些孩子们玩起了老鹰抓小鸡，与这些孩子们叠起了纸飞机……

这些东西都是孟海玩剩下的。

现在熊孩子又成了一个带头大哥，将这些好玩的新鲜玩意儿给了在场的这些孩童。

在场的这些孩童大多数都不记得熊孩子的名字，他们只记得有一位非常和善的赵太子陪他们一同玩耍。

熊孩子陪着30余孩童们玩耍的时候，孟海也找到了申公才。

申公才也是坐在一旁看着孩童们玩耍。

按理来说，上体育课的时候，他这个教文化课的夫子就可以休息了。

但申公才还是站在孩童们的身边，看着孩童们嬉戏打闹，他的双眼之中，露出了羡慕之色。

孟海来一段申公才身边。

一个坐着，一个站着，两人并排。

孟海目光看向身旁的申公才，笑着问道：“如何？”