朱婶忍不住，要走进课室里。

齐老师把门拦着，道：“你自己报名的，还想怎样？”

“我是看她辅导孟晨峻挺好的，怎么辅导我们变成这样了？”

朱婶质问说。

“宁老师就是这样辅导我的。”

孟晨峻也坐在辅导课室里，站起来为宁云夕说话。

这样辅导孟晨峻，能让孟晨峻考一百分？家长们惊奇的同时抱满了怀疑。

站在家长们背后的，有时不时过来观望事情进展的杨老师和林悠婷他们。

“让学生做一份考卷，就能让学生考一百分，这样我不用上课了，天天拿考卷去考学生不就完了？用老师做什么？”

杨老师讽刺地讲。

“这个实习生是有点不像话。

这是什么教学方式，听都没有听过。”

其他老师一样是一片强烈的质疑声。

林悠婷和潘琪私下对对眼：这个宁云夕不用她们动手，准备自己先玩玩蛋吗？

“可是，出考卷不是一件挺困难的事吗？”

有个老师提出了这样的疑问。

别看拿考卷考学生很爽，但是出过考卷的老师都知道，出一份考卷有多么困难。

考卷要用有限的题目来覆盖学生学习的所有知识点，这将百分百考验教师的功力。

所以，出考卷的老师，一般都是教师群体中最优秀的那一群。

怎么说好呢？这个宁云夕有点自不量力？

时间一分一秒过去。

本来家长们的吵闹声会影响课堂内的秩序，可是很快大家发现，课室里的学生们不仅没有受到家长的影响，甚至兴高采烈地几个小脑袋瓜聚集在一起讨论着什么。

原来，宁云夕允许学生们对考卷答案发表各自的意见，畅所欲言。

你想想，这种事情哪个学校的老师有过，都是老师说的是标准答案，不容学生反驳的。

可在宁云夕这里却不是。

所有学生因此都激动起来。

齐老师在旁边诧异地一路看着。

他看到了，学生们主动学习知识的激情，这是他们老师一般填鸭式灌输知识无法达到的境界。

家长们哪有他这个教学年资高的老教师来的有经验，齐老师可以笃定，宁云夕尝试的这种教学方式是积极而且有效的。

总算熬到辅导班下课时间了。

朱婶冲进去抓住女儿朱玲玲的手。

朱玲玲却一把甩开母亲的手说：“我不回去，在这里学得挺好的。

我经常做错的题目都会了。”

朱婶吃了一惊。

“真的，妈妈。