“是。

我个人认为这个方法可行。”

在近距离见宁云夕怎么上课的齐老师说。

“齐老师，这样，你把你和宁云夕弄的这个教学方法，叫做以考促学的，写成一份研究报告，我到时候上报到教育局那边，所有老师研讨研讨。

当然，到时候，宁云夕会给全校老师上一节教学示范课。”

王敬民兴致勃勃地说。

听到这个消息的老师们炸了。

一个实习生竟然要给他们上示范课了。

对于杨老师这样的人来说是接受不了的。

有人喊着后生可畏。

当然也有像齐老师这样，心胸宽广的，希望后辈青出于蓝胜于蓝的。

更可怕的消息是，听说本来闹得挺凶的比如朱婶这些家长，把上完辅导班的自己孩子带回家后，听完孩子的讲述，态度又都变了。

家长们个个传着宁云夕的教学方法像是神一样，孩子们受益良多，都说想当宁云夕的学生。

一传十，十传百，照这样下去，宁云夕的名声会越来越大，而且留在人民路二小的机会越来越稳固。

这会儿不动手，只怕来不及了。

王敬民不到第二天，突然接到了师范学院的来电。

“要把你们的学生宁云夕调走？”

“是，本来就是让她到郑家洼小学去实习的。

后来那边出了点问题，把她的实习期往后推，我们才将她临时安排到人民路二小。

现在，郑家洼那边向我们要人，我们不能不给是吧？”

“这事是真的吗？”

“当然是真的，王校长，我们怎么可能骗你也不可能骗你是不是？宁云夕的学习成绩，在师范学校一直倒数的，发到你们学校的时候，我们还一直很担心给你添了麻烦。”

“哪里会！

她是一个很好的老师。”

王敬民语重心长地同对方说着。

“是吗？我们知道的宁云夕，我们医务处的医生说过，说她可能有一些心理疾病不太适合当老师呢。”

“不可能吧——”

“王校长，你和她才相处几天，我们和她，是相处了快三年了，能不比你更了解她的实际情况？”

“这——”

“这样吧，王校长，我们明天派车来把她接走。

不给你们学校继续添麻烦了。”

“喂！

喂？！”

论起来，宁云夕未毕业，她的去处怎么安排，是师范学院做主，轮不到人民路二小。

王敬民心头为宁云夕着急一时也没有什么好办法。

他急急忙忙打了电话通知了齐老师。

齐老师那晚上马上跑到了学校找宁云夕。

宁云夕那时候还在孟家辅导孩子们功课。

上次那个流着鼻涕的小男孩也被送到孟家来。