姜歇面无表情无视了他们，往外走。

c挡住了姜歇的路：“别走。”

姜歇：“要上课了。”

c：“才下课5分钟，还早呢！”

d：“你是要跪下呢，还是被打呢？”

姜歇看向d：“你们现在堵着会有人来的，又想被抓？”

b：“……有道理。”

“b你帮谁说话呢？”

d气得直跳脚，“姜歇放学见！”

姜歇：我没时间跟你耗到放学！

等他们走后，姜歇一个左拐来到老师办公室，借口说给家里打电话，报了个警。

报完警后，跟老师说了这件事，又回去上课了。

几个熊孩子又被拎进了办公室，挨了顿批，随后又被警察吓了一大跳。

姜歇挑挑眉——他现在跟这群人已经没有半点交集。

他也没时间去判断这群熊孩子到底“熊”

到了什么程度，威胁的话里有几分真几分假，但早预防、早杜绝，对他们来说也有好处。

老师对姜歇私自报警的行为有些不满。

但姜歇跟老师说自己要换个学校，老师也无可奈何。

终于，走出校门的那一刻，姜歇听到了电子音。

【滴，完成第三关，进入第四关。

】

周围场景再次变幻，姜歇发现自己的身形已恢复成正常大小，现在正站在一个水泥色的大房间内。

自己身前与身后都排着长队，有老有少。

大家身上都穿着灰色的衣服。

姜歇微微侧身，数了数人数，前面有28个人，后面有21个人。

再看向房间——水泥房一共有4个门，房间后端一扇，前端左、中、右各一扇。

不同于前3个关卡，这个场景绝对是姜歇没有经历过的。

姜歇一个回头，一块绿色的塑料牌从姜歇身上掉了下来，上面标着29，正是自己在当前队伍中的排号。

他捡起牌子，向前后两人看去，身前人手腕上挂着红色的牌子，上面标着28；身后人握着绿色牌子，上面是30——看来确实就是排号。