想到这儿，时翩轻轻叹了口气。

班里的学生早在听见这个声音之后就小小骚动了一下，声控是这个年代很流行的词语，赋予到老师这个职业上，总是能吸引眼球；报告已经做到末尾，时翩听见沙沙的电流声，正要和大家宣布这个人就是未来的数学老师，就听见燕归南似乎是停顿了一下，才说道：“报告人，王常军。”

他未来得及漾起的笑意凝固了。

时翩对声音很敏感，几乎百分百肯定这就是燕归南的声音，难道真有那么巧，世界上有两个声音一模一样的人，还偏偏分布在一中的数学办公室里？

他才不信。

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虽然有点疑惑，时翩倒也没有追问，两人充其量算是同僚，替稿这事儿应该在教师行业里也是司空见惯，第二天正式开始上课，上午语英物三门课连着轰炸，让刚入学的学生们叫苦连天，到了下午，燕归南来上课时，竟然也没多少人记得这个就是昨天那个声音非常好听的数学老师。

时翩站在班后面，遥遥地和对方对望了一眼，两人目光对上，燕归南皱眉，把视线撇开，扶了扶眼镜，镜链的光闪动，他说：“大家好，我教数学。”

他在黑板上写了燕归南几个大字，遒劲好看，“大家可以叫我燕老师。”

刚夸过时翩帅的那几个女生转眼间又立刻奔向了燕归南，时翩看了一会儿，觉得没趣，准备回办公室，忽然被燕归南当场叫住，“时老师，”

他非常诚恳，“我说的事情，希望您再考虑一下。”

这人真的有病吧？当着学生的面，时翩不想让他下不来台，胡乱点了点头，“知道了。”

他溜去找隔壁班教语文的班主任，是个慈祥的老头子，此时正站在大阳台上抽烟，“李老师！”

老头被吓了一跳，转过来气呼呼地抱怨，“能不能别一惊一乍！”

“我错了，”

他老实认错，又问道，“你们班数学老师找你说调课这事儿了吗？”

一个数学老师带两个班，燕归南刚好带这两个，只听老李头有点摸不着头脑地说：“没有啊，什么调课？”

“……没事了。”

老李头带的是快班，比时翩的高一个级别，此刻他悟了：合着燕归南这人还挺有原则，重点抓落后，还爱挑软柿子捏。

真行。

他把燕归南让他考虑这事抛到了脑后，结果对方刚下课就又来找他，不达目的誓不罢休一样粘人，“时老师，”

燕归南很诚恳，“我上课发现水平参差不齐，最好的也落在别人后面，您知道这样…”