鹿行吟摇摇头：“我不知道。”

又说：“他没有跟我说。”

谢甜的电脑上赫然是他们全班的各次月考综合排名情况。

顾放为只有四次考试纪录。

那就是每学期的开学和期末考试。

每次考试纪录都出奇的一致：六百五十分整。

分数不变，名次因为试卷难度变动而在年级前十和前五十来回浮动。

每科成绩整整齐齐的整数，一看就是考着玩。

鹿行吟回到班上。

陈圆圆、曲娇凑过来问他：“老师跟你说了什么？”

听完他的回答后，他们显得有些失望：“啊，居然是跟你分析了一下生物成绩……也是，你没什么好提点的了。”

鹿行吟笑了笑，陈圆圆和曲娇也都各自去写题了。

曲娇对着生物试卷愁，紧张得手心冒汗——还有两节课就是生物课，而她刚把选择题的知识点全部搞懂。

鬼知道到时候会抽她讲哪个题？

鹿行吟把早上的纸张拿出来看。

背面写满了遒劲锋利的字迹：“从基础提到110分左右，先看单词。

反复看，记住词义，找诀窍区分形近词。

不需要挨个字母背诵，考试不考听写，不要学得太笨。

做大量的重复阅读练习，直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”

“下一步，基础语法。”

……

条条框框，清楚明晰，甚至极有针对性。

鹿行吟没有见过顾放为的初中时代，哪怕听来的传说，也只有只言片语的剪影，拿了多少金牌，有什么专利，考了多少分。

那个发光的少年一如往昔，只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙尘。

鹿行吟合上纸张，对陈圆圆说：“老师来了就说我回宿舍拿校牌。”

他去了教学楼隐秘的拐角，打开手机，找到一个联系人。

这个联系人是上周顾放为的朋友之一，一个叫叶娉婷的女生，她是顾放为的初中同学。

鹿行吟编辑了一条信息，犹豫了很久，才选择了发送。