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1935年暑期,经过一年入伍生学习考核后,我终于转为军校正式学员,领章上也戴上了学生符号。
正式学员的学习内容、教学计划、生活制度都有一定的变化。
入伍生阶段主要是学习步兵操典。
每天三操二讲(早、中、午三操,中间各有一小时讲解)是雷打不动的。
训练之余,对生活管理也很严格。
而正式学员的教学目标,是培养一名下级军官的知识技能和带兵方法,为今后带兵打仗打好基础,生活方面也比入伍生丰富一些。
步科主要开设战术、地形、工程、交通、兵器、辎重六大教程。
教学内容比入伍生阶段明显增加,野外演习每周两次,学员轮流当班长,图上作业,实兵指挥,操作各种武器,马术劈刀、工程作业等十八般武艺,样样都得学,样样还都得学好。
战术课程主要是学德国陆军的战术原则。
先由德国顾问给中国教员讲课,再由教员教学员,讲授的主要内容是第一次世界大战时期的德军经验。
德国人做事认真,对学员要求也严格。
总顾问有时会给全校学员讲话,其他顾问则常常在操场上指导学员的动作要领。
学员平时很少有机会和德国顾问直接交流。
顾问们都住在军校后面的别墅里。
战术课程对我的军事素质提高不大,所讲内容主要是外国的战例和经验,不与中国军队的实际相结合,因此我总觉得枯燥无味,听不懂,学不进。
地形学的收获最大。
每个人毕业前都要亲自测绘一张五万分之一的军事地形图。
完全要求独立测绘,等高线都要一一标示清楚。
这对我以后的军事指挥有很大的帮助。
后来打仗时,拿到军事地图,我就能清楚地识辨出地形地貌,做出正确的判断和指挥。
兵器课的内容很丰富。
作为一名基层军官,步兵部队拥有的武器,包括步枪、轻、重机枪、迫击炮、步兵炮的机械性能和射击操作技术要领都要求掌握。
这也是我们步兵学习的主要内容。
交通课程主要要求学员掌握如何组织运输。
一辆车坐多少人?每车之间的间隔应该是多少?不同的天气、地形条件下,一天的运输距离多长最为合适等等。
对交通工具的性能也要求有一定的了解。
工程课程要求学员掌握筑城、挖战壕、散兵坑、交通壕、城墙爆破等技术。
此外,每个学员还要学会骑马,如何在马上射击、刺杀等技术。