将文化课同军事技术结合在一起，极大地激发了这批老红军战士的学习兴趣和学习热情。

有些学员通过学习，个人军事素质和文化水平都有很大提高。

至于战术，主要是总结八路军对日作战的经验教训。

九旅在华北抗击日寇，有许多成功的战例作教材。

广大指战员也反映同日军作战和以往反&ot;围剿&ot;时不同。

日军作战顽强，武器装备好，不肯投降。

为此，在教学中我们反复强调，要继承和发扬红军不怕牺牲的优良传统，敢于同敌人搏斗，死打硬拼，刺刀见血，以此激发广大学员抗战必胜的信心。

从1940年到1942年，教导营整整培训了两期学员。

当时全旅近万人，60％以上的基层指挥员都接受了为期一年的严格训练。

九旅到南泥湾开展大生产运动以后，教导营利用冬季生产的空闲时间，仍坚持训练。

教导营为提高全旅指挥员带兵打仗的能力打下了良好基础。

许多学员事后反映：&ot;我们在教导营最大的收获，就是系统学习了各种武器的射击原理和技术，还提高了文化水平，并掌握了管理部队的各项制度、条例。

&ot;王恩茂同志常对九旅的老人讲：&ot;黎原同志在教导营的几年工作，对提高九旅基层干部军事上的战术、技术水平起了一定的作用。

教导营的训练为部队正规化建设打下了良好的基础。

&ot;

那时我也年轻，干劲十足，除白天坚持训练、讲课外，每晚还主动检查值勤、放哨。

因为要抓部队正规化，所以特别强调生活管理制度，晚间十点熄灯，不准讲话，必须休息。

抓到值勤时睡觉的学员，我总是严厉批评，有时态度也难免生硬。

一次我查哨时发现一队队长吴进清同志没有按时熄灯，我就提醒他注意。

但一小时后我发现他还是不熄灯。

我当时很生气，就当面批评了他。

他是湘西参加革命的老红军，原来在九旅当营长。

教导营成立后调来当队长，对我们青年学生不大尊重，对我的批评也不服气，甚至当面嘲笑我说：&ot;你们这些知识分子，拿了鸡毛当令箭。

我违反条例，你抓我典型，撤我职好了。

我还不干了。

&ot;我当时年轻气盛，听了他的话很恼火。

副政委于丁得知情况后劝我不要激动，要正确处理老红军在刚刚执行条例过程中出现的一些不适应的现象。

但我当时正在气头上，还是忍不住，特意向政委肖头生反映此事，并表示如不处理，自己今后很难工作，其间也难免说了一些气话。

不曾想政委为此事特意打电话向王震报告。

刚好当时中央有一个文件，要求各单位充分信任、支持参加革命工作的知识分子。

王震是火爆脾气，听了政委的报告后当即表示：&ot;吴进清不听招呼，就撤了。

&ot;后来，还真撤了他的职务。

这件事当时在旅里反响很大，不同程度地影响了新老干部的团结。

事后回想起来，为了这么一点小事，就将他撤职，我总是觉得有点对不住他。

如果当时我能够冷静地同他讲道理，做些细致耐心的思想工作，也不会闹到如此地步。

解放后，吴进清转业到地方工作，还一度担任湖南省某厅的副厅长。