这些孩子都经过初步筛选才送到兰惜跟前让他过目，最小的才六岁，最大的不过九岁，都是垂髻之年。

年龄太小，性情如何尚不分明，一个个气息澄澈，天真无邪，有很大的可塑性。

兰惜挥挥手，示意可以退下。

缩在一起瑟瑟发抖的小萝卜头如蒙大赦，争先恐后，逃似的跑出去。

兰惜对谢清澜道：“先安排起来教授识字，灌输基本常识，等他们有了一定识别善恶的能力，再开始传授《通神经》。

数量有点多，读书方面可以找信得过的人代劳，我们抓稳品行和思想。

在他们正式接触修炼功法前，首先要对如何做人有个大致的概念，今后才不容易走歪。”

人不是天生知道如何做人的，需要教导。

通常是学习父母，所以才有龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞这样的说法。

先天因素加后天培养，是构成一个人性格思想的重要组成部分。

谢清澜恭敬道：“弟子亦是如此想。”

兰惜问：“你心中已经有人选？”

谢清澜：“弟子有一至交好友，听闻梧桐城的事十分担心，专门赶来探望弟子。

才华横溢，品行出众可靠，若师尊信得过，可叫他一试。”

兰惜了然：“你让凤黎护送部分百姓出城，负责接应的就是你那个朋友？”

谢清澜：“是。”

兰惜：“行，你叫人过来，我看看。”

谢清澜：“他就在外面，已经等候多时。”

物以类聚，人以群分，谢清澜的至交好友与他一样，周身萦绕淡淡金色气晕，兰惜一见便感到清爽。

对方毕恭毕敬的行礼，“晚辈宣衡，见过先生。”

兰惜：“嗯，不错。”

美男子的朋友也是美男子，屋子里三个人，只有他长的最丑，惆怅。

不得不说两个美男子正襟危坐的样子很养眼，长相好，仪态好，害得兰惜不自觉挺直腰板，努力做出正经严肃的仪态。

兰惜没有拐弯抹角，开门见山，“你可愿意拜我为师？”

宣衡没有立马答复，沉默片刻，抬头直视兰惜，不卑不亢的问：“不知先生所教为何？”