“嗯嗯，鲤鱼的身份中有这方面讯息。

其他玩家不久后也会得知，白日里，我们是学生，黑夜里，我们就是鲤鱼，我的主意识在鲤鱼身上，而其他玩家的主意识应该是在学生身上。

考核开启的时候，我们的意识都会融合。”

“好。”

何嘉也将自己的信息交换给他，并告知他程华和舒回舟的身份。

丁永超在听到程华是大公鸡之后，顿了好几秒，愣是不知道说什么好了。

这运气，也是没谁了。

“等到考核时期，我们鲤鱼必须脱离列车，在方蚌中杀出一条生路，游到龙门的地方，大公鸡就可以随意掌控白天黑夜的转换，所以这对我们来说很有优势。”

何嘉摸着下巴，“目前来看，教室列车是有保护系统的，其中一条秩序说：学生只能学习，不能走出教室。

其实这也就说明教室列车的结界是保护学生身份的。

如果可以掌控学生和鲤鱼身份的转化，就能在方蚌口中逃生，跃龙门胜算率更大。”

“所以说，程华这次可真是摇了很好的角色。

而且你和舒哥还是老师身份，我们通关应该不难。”

何嘉沉默了一会儿，“其实老师是有指标的。”

“哦？不是我游到龙门就算通关？”

何嘉叹了一口气：“舒回舟的指标是30个。”

“30个啊，也不算多。

舒哥多杀几只方蚌。”

“额，我的是300个。”

“……”

300？他没听错？丁永超不确定地看着何嘉。

何嘉对着他认真点头。

丁永超：“没事……舒哥行……”

不行也得行。

--------------------《教室列车》何嘉将剩下的六颗珍珠喂给其他三条鲤鱼，它们也全部变成金色的鳞片，长出角和爪子。

何嘉又去找了一圈，依旧没有看到程华和舒回舟的影子。

他也不是坐以待毙的性子，从背包中拿出来一盒飞刀，望向了不远处张张合合的方蚌。

“丁永超，你去把它们引进来几只？”

丁永超的鱼头摇得像是破浪鼓，“还是等他们回来一起吧。”

“你放心，我会保护你的。”

何嘉以为他是担心自己的安危。

丁永超心想，他哪儿是担心自己啊，他是担心何嘉。

灵道，可是没有任何武力和防御的。