&ldo;如此甚好。

&rdo;对于墨非的苦行之旅他可是好奇了许久。

按照规定，作为太子太傅的墨非，每三天要给太子进行一次讲学。

墨非的教授方式与别人不同，她不会照本宣科，而是根据自己的所见所闻，为太子讲叙各地的风俗以及朝中的大事。

有别于枯燥的读文译义，这种教学显然更吸引洛宸，有时候他甚至会拿一些政事与之讨论，听其见解，分析优劣。

闲时还会给他讲些寓言故事，常常引得洛宸大笑。

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一次讲学就令洛宸印象深刻，之后更是对墨非的讲课充满期待。

太阳即将落山时，一名内侍过来行礼道：&ldo;殿下，大人，授课时间已过。

&rdo;

洛宸意犹未尽：&ldo;时间就过了？&rdo;

墨非起身道：&ldo;臣下次再来给殿下讲课。

&rdo;

&ldo;好吧，先生可不要忘了。

&rdo;

墨非点点头，正要转身时，那名内侍又道：&ldo;大人，王上请您前往崇熙宫。

&rdo;

墨非有些头痛，巫越叫她还能有什么事，无非就是欲求不满。

之前因为她事务繁忙，所以忍了，现在终于有了些闲暇，他也耐不住寂寞了。

墨非想了想，突然凑到洛宸身边低声道：&ldo;殿下，能否帮臣一个忙？&rdo;

洛宸眼睛一亮，同样低声道：&ldo;是不是要我帮你离开皇宫。

&rdo;

&ldo;聪明！

&rdo;墨非竖起大拇指。

洛宸虽不知道大拇指的意思，但也知道是在夸他，于是脸上立刻露出皎洁的笑容……

当天，被墨非放了鸽子的巫越郁闷地独守空闺，并发狠地决定下次定要严惩不贷！

作者有话要说：……

102魄力

人才匮乏啊！

难得巫越也有了这样的感叹。

闾丘、墨非等人制定炤国未来五年乃至十年的发展计划，随着官制的改革，职能的细分，朝廷对人才的需求也越来越大。

然而这个时代的知识普及率低下，墨非有意提倡科举之类的政策亦无法实施，只能在自荐与推荐的基础上，增加统一考核，尽可能地挑选出合格的人才。