忙忙碌碌过了两天，临门一脚失败，李庄考虑再三，还是决定缓缓。

天下高手众多，这种冒险行动需要慎重考虑，目光重新转回管家软件上。

管家软件，该是一个什么样的管家软件?该怎么管，该怎么设定，怎么实现管理各种不同类型的设备，该怎么进行工程、工况模拟，怎样才可以让它按照设定的模式自动进行试验然后得出数据?

李庄琢磨了几天，有些头大，&ldo;难不成又要去听课，去哪里?现在似乎找不到可以解惑的地方。

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也许在别人的眼里自言自语的家伙有些狂妄，但他认识的人可不这么会这么认为，尤其是那些现在看到他就想躲的不大不小的专业人士。

李庄没上过大学，高中的那点知识很浅，到杭城后才开始利用业余时间自学计算机和自动化相关的课程。

高中老师的话他到现在还记得，也很认同，&ldo;没有扎实的基础，一切都是空谈，与其将来补课，不如先把底子夯实&rdo;，一直身体力行。

想在计算机领域做出点成绩自然不可能不学计算数学。

起步很艰难，他经常摸不着头脑，还曾在旁听的时候闹过笑话。

这位奇怪的外来务工人员在杭城高校小圈子里小有名气，支持者有，不屑者也有。

一位教授就曾直接指着他的鼻子说，&ldo;打工就老老实实地打工，不要浪费时间来研究这些你目前不理解的东西&rdo;。

支持者则认为，&ldo;每个人都有受教育的权利，我们以前还不是什么都不懂。

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李庄很感谢那些支持者，随着水平的慢慢提高，和其中几个谈得来的还成了朋友。

他在数学、电工电子和计算机方面的突飞猛进还是在成为自由职业者以后，没有了固定工作的干扰，学习的时间大大增加，经常长时间赖在大学里，搞得很多老师都以为他是本校的学生。

他的问题越来越多，请教的人也越来越多。

随着技术水平的提高，他的问题越来越清晰，难度越来越高，以至于现在很多老师都很怕他。

学校的老师水平不一定比企业里面的高，但理论方面相对扎实一些，毕竟研究方向不一样，李庄刚好需要加强理论方面的学习，至于技术，他自信不会比任何工程师差。

一个好学过头而且基础扎实的学生对老师来说很可怕，意味着需要花更多的脑细胞才能让自己不被问倒，以至于脸上挂不住。

李庄的问题涉及到众多的领域，每个老师都有专长，他觉得还可以榨点油水出来，但别人要生活，不像他这样成天执着于研究，所以很快跟不上这个人型电脑的进步速度，他因此成了圈子里不受欢迎的人。