如果要是换作是其他的同学，他们绝对不会产生任何的怀疑，即便别人是一下子考试增加了两百分或者是三百分，都不会如此，可那个人是姜烟……他们就不得不怀疑，她是作弊了呢，还是提前看了试卷，亦或者是老师们批改错误了。

总之，他们就是对姜烟不信任。

&ldo;赵老师，要不要去找姜烟的试卷出来看看？还是找人过来问问看，她成绩怎么回事？&rdo;

这话是其他班班主任说的。

赵老师微微一顿，慢条斯理的抿了口水才说：&ldo;我觉得不会有什么问题。

&rdo;

&ldo;怎么会没有问题呢。

&rdo;有人提出疑问：&ldo;姜烟的成绩有多差你总归是知道的吧，她这一下子提升了几百分，要么是作弊了，要么就是我们改试卷改错了，总之我觉得她不可能有四百多分的。

&rdo;

&ldo;对对对，我也觉得不可能。

&rdo;

其余的几个班主任附和着。

赵老师面不改色的看着众人，轻声道：&ldo;我们不能用这种心思去揣摩学生不是吗？有进步难道不应该了吗？&rdo;赵老师有理有据道：&ldo;更重要的是，试卷批改的时候我们都是封闭起来的，根本就不知道哪一张试卷是哪一位同学的，自然也不可能会存在我们防水的行为，而姜烟的考试有没有作弊，可以看监控不是吗？&rdo;

&ldo;我们有怀疑，可以自己先找找看怀疑的点，而不是一出现事情就找学生过来，如果姜烟没有作弊，被几位教导她的老师这样怀疑，她的心灵会受创的！

&rdo;赵老师义正言辞道：&ldo;要是各位老师一直坚持这样，那我们就先把主任给找来，一起看监控如何？&rdo;

赵老师虽然人还年轻，可因为年轻时候也做过学生，也经历过不少的事情，所以到现在，她想尽可能的去相信自己班里的同学，即便那个人是姜烟，她也觉得要一视同仁的去相信，而不是去怀疑。

几个老师面面相觑，正迟疑的时候，姜烟他们班的英语老师说了句话：&ldo;其实我觉得赵老师说的对，就最近来看，姜烟确实很认真的。

我们要给学生机会，为人师表，更要学会尊重人，相信人。

&rdo;

到最后，因为赵老师的坚持，几个老师一同看了他们考场的监控，看了几堂的考试，姜烟从头到尾就一直在认真的做题，别说是东张西望了，她连头都没怎么抬起来过，关于作弊的这件事情，就这样排除了。

但几个老师还是不太相信姜烟能一下子进步这么多，坚持要看姜烟的试卷，重新批改一次。

赵老师冷哼了声，拗不过他们，只能妥协。

一整个上午，办公室的老师都安静如鸡，每个科目的老师拿到姜烟的试卷，都在认真的看自己批改过的痕迹，到底有没有哪里出现了问题。

半小时后，几位老师放下试卷，齐齐摇头。

&ldo;试卷确实没太大的问题。

&rdo;

&ldo;我批改是没问题。

&rdo;

&ldo;但是还有一种可能，姜烟什么疯狂的事情没做过，她是不是提前知道试卷的题目呢？&rdo;

赵老师：&ldo;……你们是在说什么胡话？&rdo;

几个老师坚持己见，拧眉讨论：&ldo;不排除这种可能。