第2章心够大的

他拿着书装样子，实际一直在观察小姑娘的表情，见对方根本没有一点怀疑自己，不禁嘀咕这俩孩子也是够心大的。

但从原身的记忆中看，他之前跟孩子们相处的情况，实际跟现在也差不多，只是稍微要威严那么一点点。

自家姑娘手里绣的是手帕，还是福婶儿媳妇从县城里绣庄领的活计，按件计钱。

小姑娘的绣技是自己博采众家之长，熬夜摸索出来的。

简而言之：偷学！

之前有婆子照看闺女，之后也是福婶时不时的过来看护一二，所以这还是第一次傅子寒看闺女刺绣。

说句良心话，闺女这手艺，丢人！

傅子寒的妈妈是缂丝的第一传承者，加上本身就是出身苏绣世家，一手绣活她拍胸口称第二，就没人敢说自己是第一。

哪怕不是同一个绣技流派的，也得承认这技艺和艺术表现上，傅妈妈足够自傲。

由此，傅子寒虽然没有传承到一手好手艺，可眼光够高，理论够丰富。

接过女儿手里的绣帕，他摇摇头。

这绣技还只能算其一，最差的还是构图。

这个时代的女孩子们，绣的都是很寻常的花草图案，间或一只蝴蝶蜻蜓什么的就算得上别出心裁了。

绣庄的绣娘们不同，她们所绣的东西都是提供了绣图的，而这绣图，是有专门的技师书画。

身为普通政治老师的他也是中文系教授启蒙的，书画算不上优秀，唬唬闺女没有问题。

随手就画了一丛兰草和一只蝴蝶，清新雅致的画让小姑娘爱不释手。

&ldo;照着描，熟悉了之后再用细炭笔往布上勾描，照着图案来绣会更好一些。

以后你再大点，技艺熟悉了，不需要往布上勾描就能照着图绣出花草虫鸟来。

&rdo;

轻轻摸了摸小姑娘的额头，傅子寒没办法用老父亲的心情去对待她，但至少可以用看学生的态度去爱护她，都是花儿一样的年纪呢。

反正下午没事儿，傅子寒干脆让小姑娘放下针线，拿了细毛笔，教她下笔构图。

小姑娘识字，是跟着哥哥学的，偶尔也会受到父亲的教导，但是毕竟父亲大部分时间要读书备考，能分心教导儿子，偶尔指点邻居家的孩子已经是挤出来的时间了，根本不可能系统的去教导闺女功课。

所以小姑娘虽然识字，却写不好字，更别说画画之类的。