楚喻想起祝知非帮他描补的请假内容，连忙点头，“谢谢老师，吃了药已经好多了。”

“好好好，还有啊，不能仗着年纪小，就不注意身体。”

老叶瞥见落后几步的陆时，“陆时也来了啊，家里的事处理好了？”

陆时点头，“嗯，处理好了。

老师，我先回教室。”

“好，这两天各科的课堂笔记，去找同学看看，不要落下了。”

见陆时往教室走，楚喻也想跟上去。

老叶想起来，把人叫住，“对了，你昨天的诗词默写有点问题，来，到我办公室说。”

老叶身上带着点儿文人的儒雅气质，面对学生，很少疾言厉色，有什么事，都是“来，到我办公室谈谈”

。

但a班大部分学生，都不爱跟老叶到办公室谈谈，因为老叶太能谈了，能从尧舜说到西天取经，从孔子东游说到华盛顿砍树。

老叶从堆成一沓的默写纸里，把楚喻的挑出来，“月考前的默写，基本能做到全对，但这一次的，错的有一点多。”

楚喻自己心里挺清楚，根本不是有点多。

他没背，又懒得悄悄翻书，有印象的就随便写上几个字，没印象的就空着。

老叶没像往常一样念叨，点到即止，没有多说，“没默写出来的，认真背背，回教室休息吧，不管有什么事，都可以来跟老师说。”

楚喻从办公室出来，沿着走廊往教室走。

有麻雀停在栏杆上，没一会儿又扑棱翅膀飞走了。

楚喻想起那段时间，自己就是课间站到走廊上吸两口新鲜空气的间隙，脑子里也全是诗词公式在循环转悠。

在此之前，他自己都难以想象，为了做成一件事，达到一个目标，他可以那么的努力。

但又有什么用。

楚喻没再想下去。

楚喻刚回座位坐下，章月山就转过来，用书挡着下半张脸，瓮声瓮气地小声问，“校花，你跟陆神一起到的？”

“对，怎么了？”

章月山发愁，“陆神今天气场两米八，往他面前经过，都有种会被冻伤的感觉！

我攒了两三天的题目，想去问，硬是没成功鼓起勇气！”

楚喻出主意，“班长，你要不把不会的题目再攒攒？”

“行，等陆神心情好了，我再去问。”

下午是英语课。

英语老师抱着课本和教案进到教室，十分精神地打招呼，不过收到的回应平平。

下午正是容易犯困的时候，教室里不少人都在打瞌睡，只有前排几个成绩好的，积极回应，剩下的大部分，都在展示花式睡姿。

英语老师很习惯这种状态，跟英语课代表一来一往对话几句，等翻开英语书，又让李华起来朗读课文。