这个较为模糊的答案，让答主本人很不满意，姜青月挠着掌心，非要给出精准的回答：“八成是《大周风物志》……不，肯定是！”

珠桦躲避过姜青月明亮的视线，说不清心底的异样到底是心虚还是欣慰，倘若无她从中作梗，那么昔年的骆青月，是否就会长成这幅模样？自由的、热烈的、朝气蓬勃的……

她将书放回原处，瞥了眼小棋桌上诡谲复杂的棋局，顿时满头雾水：“你晚点儿再下？这会儿天气好，我带你出去玩。”

姜青月掀起眼皮，柔声问：“姐姐去骑马了，我原想跟着，可我的棋局尚未解完……既然老师说要出去，不如带我去骑马罢。”

她以句号做结尾，而非是从前惯用的问号，这便说明她有自己的主意，且希望珠桦能够赞同她的主意，然而她又给珠桦留出了余地，倘若老师另有抉择，大可说给她听听。

珠桦果然另提选择：“你在书院学读书识字，那么琴棋书画和其余的六艺呢？”

她上前半步，视线微微瞥低：“比如，棋？”

“棋艺是母亲传授的，有时姐姐也会教我。”

“琴艺？”

“在琴斋中，琴斋离家稍远，在京城东头，我每七日去一次。”

珠桦循循善诱，终于问起了重点：“既然你不常去琴斋，那你和同学们相处得如何？”

姜青月解释道，她就读的琴斋由于学费高昂，学生非富即贵，出身在这样的家庭，刁蛮者有，知礼者亦有。

听见“非富即贵”

四字时，珠桦便知没戏了，安排给楚瑰意的家庭与富贵二字不沾边，但也算是衣食饱暖、平安和睦。

她再问道：“那家境不如你的学生，该去何处学琴？”

“一般也在京城东头。”

姜青月本想去骑马，但听珠桦的心思全在琴上，便有些失落，她牵起老师的袖口，撇嘴商量条件道，“等我带你去了琴斋，你就要带我去骑马哦。”

马车车轮扬起沙尘，最终停在琴斋前。

方才来的路上，珠桦掀帘张望，觑见一处将风雅与富贵融合得恰到好处的建筑，便问那处是不是供富贵人家子女就读的琴斋，并得到了肯定的答案。

现下坐落在眼前的建筑与先前的不同，极尽秀致清雅，少了些富贵气，此时是琴斋授课的间隙，高矮各异、年龄参差的学生们散落在各处。

珠桦进门时摸了摸琴圣的石像，掌心的温热渐渐蔓延至整只手掌。

她带着这股温热寻到斋主，先寒暄几句，再说明道：“斋主可有位姓楚的小丫头学琴吗？约莫八九岁。”

因她是生人，斋主必须多问几句：“您有何来意？”

珠桦叹了口气，以绝佳的演技娓娓道：“她是我故人之子，长相极像她的母亲。

如今我和故人失散，却在前几日看见了她，故而来寻她下落，以求寻到老朋友。”

斋主将信将疑地回头叫了句，不一会儿便有位女童缓缓行来。

珠桦的双眸要在女童身上钻出一个洞，也没能唤出那个字。

眼前迷你版的楚瑰意，和她记忆中的楚瑰意，实在太不相似。