高中时，化学学得最起劲，国文也很好，历史如果不是会考时临场大意，应该有优异。

生物、地理也很有兴趣。

近视很深，信教很虔诚的李观淞老师，朴实忠厚，有方法，有耐心。

当年我奉命在黑板上空手画了个简简陋陋的世界全图，还蒙他鼓励一番，可惜现在只看雪梨的街道了。

观淞老师应该现在七八十岁了，去年知道我受浸，还十分欣喜，每期寄赠基督教周报——以前关心我这个上课好讲话的学生的功课，现在关心这个旧弟子的灵命，真是可感之至！

那时有点自豪地念理科，而数学细胞实在欠缺。

解析几何、微积分、大代数，耗时耗力最多，后来“原数奉回”

老师也最快。

会考甲、乙两数侥幸及格，不过在全班中已是前几名了。

我们的数学差劣，英文程度就更低。

私立中文中学，种种条件都不具备，英文大概不会好到哪里。

除了培正。

不过培正也是数理化极好，听说他们用英文辅助课本。

我们就听、讲、写、读，一无是处。

从初一到高三，每年要脱口而出的英语真的不超过五句，其中四句还是考口试时轮着起立“应对”

的。

学语言的黄金年龄而“营养”

、“运动”

双双缺乏，后来就受了一生的报应，也因此对圣经巴别塔的故事，感慨特深。

进崇基一年级时，来自英中预科、英文比我们抛离许多马位的，越级直念二年班英文，如当今圣公会主教的邝广杰（下面不知加哪个称谓才好。

抱歉抱歉。

）英文系的念一年班a组，其他b至e组，依入学试成绩而分。

后来有位绰号为“白发魔女”

的英裔教师当系主任时，听说还特立一组sectionr以待二三四年级而大一英文仍未及格的重修诸君子。

“r”

者，repeat也。

果真如此，许多人的自信、自尊，就又一次践踏在以wasp——白种、盎格鲁撒克逊裔、新教徒——为标榜的人脚下了。

我那时幸在b组，可见还算是庸中佼佼，不过后来牵于他事，在这方面不知自强自勉，就落得今天的地步了。

当然，要补充一句：高中时的英文老师王兰旖先生，一派英国绅士风度，同学们以他的口头禅为花名：letsee，大概他是英才内敛、三思而行的学者，对我们这班劣徒，是大材小用了。

四　没有学位的大学

中学毕业了。

当时我们的升学途径远不如后来之多，但也不算没有。

最要紧是会考及格——即是说：国文科及格，外加四科。

当然最好是英、数、理、化。

如有优异、良好，更足以扬名声、显母校——因为一切都列明在报纸上面，就像后来电视台选美那些惹人兴趣的资料。

会考及格，可以申请师范一年制，教小学。

口试：你当然有看课外书吧？有。

知道有鲁迅这个作家吗？知道。