校方多次联系温、明二人，要求对明恕进行父母在场的适当心理疏导。

明豪锋公事繁忙，几乎没有来过。

温玥一百个不愿意，还是遵从了老师的要求。

她不想见到明恕，却又无法否认明恕是她亲生儿子这一事实。

寒假在温家发生的事，以及后来明恕骑车撞人的人让她意识到，她必须管一管明恕。

但即便和明豪锋商量好将明恕带到言城，她还是无法让明恕带在身边，与自己朝夕共处。

言城的教育资源很强，知名小学就有三所，灿心小学正是其中的一所。

最终她舍弃了离居所最近的一所，将明恕送去灿心，对明瀚解释的是那里的老师更加专业，而集体生活或许更能纠正明恕心理上的问题。

可真正的原因她与明豪锋都清楚——如果明恕每天放学回家，而他们扮演关系和睦的父母，迟早他们会发疯。

每次参加校方安排的心理疏导，按照医生的要求与明恕互动，温玥都如坐针毡，甚至后悔将明恕接过来。

她还是没有准备好做一个母亲，去接受这段失败的婚姻。

从冬末到夏初，明恕在发狂的挣扎中终于认识到，父母是铁了心要将自己关在这里，他回不了那个熟悉的院子，即便离开灿心，他还是没办法见到哥哥。

他先是浑浑噩噩，然后给自己穿上了乖顺的外衣。

当他不再表现得充满攻击性，开始平静地吃饭、看书，医生告诉温玥，她不用再次次都来了。

温玥为此松了口气。

五年级下学期只剩半个月就要结束时，明恕走进教室，坐在最后一排的空座位上。

他已经成为整个灿心的焦点了。

他的前室友是他的同班同学，他在宿舍发疯的事早就一传十十传百。

听说他要来上课了，班上的同学一方面紧张，一方面又很好奇，想看看这到底是个什么样的暴力学生。

然而没几天他们就对明恕失去兴趣了。

因为明恕既没有发疯，也没有刻意与其他人保持距离。

他就像是一个普通得不能再普通的插班生，认真听课，不积极也不懈怠地参加课间操、体育课等集体活动，不明白的地方用笔戳一戳前桌，客气地询问，任何人帮助了他，都会得到一声谢谢，下午或者第二天收到他送的一瓶饮料。

外表出众是一个人与生俱来的优势，明恕在班上没有惹过事，加上长得好看，那些针对他的传言没多久就偃旗息鼓。

他的前桌——那个叫傅映的男生——成了灿心第一个为他说话的人。

“我觉得我后桌挺好的啊，你们哪儿听那些乱七八糟的，他和我说话一点儿不凶，我上次数学作业没做，他还借给我抄……”

不久后的期末考试，虽然缺席了绝大部分课程，但明恕竟然考进了班级前五。

老师又把温玥叫到学校，欣慰地将明恕的卷子放在桌上。