的军事谋略思想、原则将在这个实验室里胚胎、发育、分娩。

这大概不是幻

想，不是夸张。

军事谋略的模拟演练也需要循序渐进，由浅入深，由理论到实践。

分层

次，分对象的进行。

一般他讲，基层指挥员结合营连级战术模拟演练，可进

行单计单谋或多计多谋的训练。

而战役指挥员谋略模拟演练的想定，层次要

高，情况设置要更复杂，难度更大，要求更严。

刘伯承在60年代组织全军高

级干部战役法集训时就曾说过：唯其高级干部就愈要严格，他们差之毫厘就会失之千里。

然而，不论进行那一级的谋略模拟演练，都需要解决好这样几

个带共性的问题：

第一、演练一定要逼真。

&ldo;逼真&rdo;这是对抗性军事演练的共同要求，而

军事谋略训练，更要&ldo;真上加真&rdo;。

如果想定设置的情况一厢情愿，演练所

得的谋略对策就失去了针对性，有效性，也就等于失去了军事谋略的使用价

值。

这种演练既是人力物力的巨大浪费，又是无谓的智力消耗。

平时弄虚作

假，战时就会遭受无情的惩罚。

有这样两个正反战例很说明问题：一个是日

本偷袭珍珠港成功的实例。

在偷袭之前日本曾进行过两次沙盘作业和三次图

上模拟演习。

第一次沙盘作业由特遣司令官南云中将指挥代表日本的蓝军，

为了解决演练真实性问题，精心挑选了精通美国海军战术的&ldo;美国通&rdo;小川

贯灵大佐作为对手，山本五十六命令他以全力指挥代表美军的红军与日军对