&ot;您是不跟着他进浴室？&ot;

&ot;您是不是一直都离他这么近？&ot;

很快就过来了几名新闻记者，他们用摄像机拍摄贾斯汀给我录像的过程。

贾斯汀像一名战犯，不断地重复他的名字，级别，以及他的竞选人竞选总部的电话号码。

下午六点的时候，贾斯汀的故事被当地媒体披露出来。

这件事折腾了一周，通过动画片、社论、体育谈话节目轰动了整个州。

我的竞选对手，经过几天的不屑一顾，最终还是屈服于压力，指示贾斯汀不要跟得这么紧，同时还发表了道歉。

但这对他的竞选运动已经产生了损害。

人们或许不了解我们在医疗问题和中东外交政策上针锋相对的观点，但是他们知道我对手的竞选活动破坏了一种他们认为十分重要的价值--文明行为。

……

奥巴马在芝加哥大学教学

简介：奥巴马不但是位政治家而且还是芝加哥大学法学院的教师，他已经担任教职十多年了。

在课堂上，他常常和学生们讨论宪法问题。

……

我喜欢法学院的课堂：教室布置简单朴素。

每节课开始时，我都像走钢丝一样小心翼翼地站在教室前面，身边只有黑板和粉笔，心里直打鼓。

学生们打量着我，有些目光专注，有些眼含忧虑，有些明显表现出无精打采的样子，这种局面被我的第一个问题打破--&ot;我们这是要讨论什么呢？&ot;--他们试探性地举起手，给出了一些答案。

不管他们提出什么观点，我都一一驳回，直到慢慢地，空洞的文字被抛去，几分钟前看上去还枯燥乏味的话题突然生动起来。

学生们的眼睛放出光彩，对于他们来说，这个话题涉及的不再仅仅是过去的事情，它还关系到他们的现在和将来。

……

第17节：奥巴马关于民主的比喻

奥巴马关于民主的比喻

简介：人们常常把民主进程比作不断修建和维护的房子，具有某些固定的模式和历程，但是奥巴马认为，民主是一场对话。

……

对此我得出的答案--对我来讲并不新鲜--需要我们换一种比喻，即不再把我们的民主看作一座将要建造的房子，而是看作一场将要进行的对话。

按照这种想法，麦迪逊设计的方案超凡之处不在于它提供了一份不变的计划来指导我们的行动，不是起草人构思好了该怎样建造一座房子。

它带给我们的是一个构架和一些规则，但遵守这些规则并不能保证社会公正，或确保我们总能达成正确的一致意见。

它不会告诉我们应由一名妇女还是一个机构来决定该不该流产。

它也不会告诉我们在学校里进行祷告是不是比不祷告要好。