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卫回再三劝说,好说歹说才把杜池劝住,最后两人不情不愿地上了五年级的楼层开启了任务。
贝嘉裕进了六年二班后,起初那几分?钟还是有点担心,怕杜池会不管不顾跟上来,但等了一会儿没发现他?们的身影,才暗自松了口气。
画画是他?的强项,秦钧彦给他?打下手,于是一直暗中观察他?。
见他?开始把材料铺开,学生们开始收拾桌面?领画画用具时,他?才找到机会问:“你还好吗?”
贝嘉裕不知道他?说的是什么,以为他?问任务内容,点了点头说难度不大。
秦钧彦闻言欲言又止,最后还是什么也没说,给贝嘉裕递了个新的护腕让他?戴上,然?后默默听贝嘉裕发号指令。
六年级学生的动手能力不弱,但想要获得高分?,难度不能太低,以“家”
为主题的任务,贝嘉裕想了一路,大概想到了方向?。
他?数了数班上学生人数,一共38人,加上他?和秦钧彦,正好40人。
他?让秦钧彦先?和学生们聊聊天,自己则坐到一旁,拿了一张a3大的纸,快速地在纸上唰唰画了几笔,不到两分?钟就打好了整体草稿。
然?后他?又拿了10张纸,每一页一分?为四,花了约有十?分?钟左右的时间?,将10页草稿全部打好。
直播间?的观众都对他?的操作一头雾水,纷纷讨论起来他?到底在干什么。
[一直很好奇贝贝到底是做什么的,都秦钧彦不?是没有被?喊过“哥哥”
,在过去拍戏的时候就有过当别人哥哥的?经历,但也只?有贝嘉裕,才能使他反应这么大。
他接过纸笔,想做点什么,但又一时没什么章法。
似乎和贝嘉裕重逢以来,他都是这么个状态。
秦钧彦对着画纸沉默了好久,终于动手画了起来。
“家”
这个主题,他没多少想法,但他觉得上回在贝嘉裕家看电视时,那种感觉大概就?是家。