他没想明白就干脆不想了，利索地爬上床去，铺开小桌子，张罗小台灯。

孟习还蔫儿坏地把床单扒拉扒拉，让台灯光找下去，一边调整角度一边说：“哎宋淮，你看看这光够不够？这还睡得着吗？要是不够的话我再给你调大点儿？”

宋淮：“…………”

孟习难得让学神吃了个大瘪，那个扬眉吐气啊，订正卷子都有力气了，唰唰唰连抄三大题的错题本。

订正到一半，忽然在一条画图题上卡住。

他咬着笔帽琢磨了半天也没想明白这个辅助线该怎么画，于是轻轻敲了敲墙面，“醒着么？”

宋淮言简意赅：“放。”

“？”

孟习想了一会儿才明白，顿时，“你才放屁！”

他又说：“我有一条画图题搞不清楚。”

宋淮说：“老师发了答案。”

“我就是对了答案才搞不清楚的。”

孟习说，“有一条辅助线我没搞懂是什么意思，你帮我看看？”

宋淮嗯了一声。

孟习探头一瞅，底下床帘拉得紧紧实实的，“你帘子拉一拉，我把试卷给你送进去。”

“拉帘子干什么？多麻烦。”

宋淮一掀眼皮子，凉凉地说：“你不是刚在靠墙那头开了条床缝吗，我看都快成马里亚纳海沟了，就从那儿递过来吧。”

孟习：“…………”

宋淮报了一灯之仇，终于大发慈悲掀开了帘子，把卷子接了进来。

一看看了两分钟。

孟习就觉得不对劲了。

宋淮的记性很好，一个月前做的题他都记得，平日里向他请教题目也是，一扫就能立刻回忆起做题的步骤和答案，更别提这只是一道画图题，没道理会拖延这么久。

他想了想，压低声音，“睡着啦？”

“没。”

宋淮冷淡的声音从下面传来，“你没看错，这条辅助线确实有问题。”

孟习松了口气，“我说呢，怎么我想来想去都觉得不对劲。

不过你这也想得太久了吧？不太符合你以往的水准啊学神。”

宋淮淡声说：“我是在想，你这样的智商还能揪出答案的错误，说明观察力和思考力都在上升，这段日子没白练。”

孟习顿时一愣，半响后才明白宋淮说的是什么意思。

很多专家都曾经批评过国内应试教育的问题，一味地填鸭式教学让学生们只知道该怎么去解决这道问题，却不知道为什么要这样去解决。

在不久之前，孟习还属于根本不知道从何下手的那类渣渣学生，没想到没日没夜的集训下去，短短几天就有了初步的成效。

他是在思考答案，而不是在背诵答案了。

这一点点微小的进步都值得让他高兴。

孟习像是打了鸡血一样，立马兴奋起来，“真的吗！

你快和我说说那根线哪里不对劲？快快快！”