这就是我在美国留学期间最重要的收获之一方面。

再后来，全世界的学生都蜂拥来美进各大学和研究院留学，这种经验自然就更为丰富，而国际间的接触和了解，自然就更为扩大了。

上面我已经提过，我参加世界学生会的活动，实不限于康乃尔一隅，同时也有国际性的一面。

康乃尔的世界学生会原是&ldo;世界学生会联合会&rdo;（theasciationofsopolitancbs）的一个支部。

而该联合会又为一规模更大的国际学生组织&ldo;兄弟同心会&rdo;（rdafrates;brothersatheart）的支会。

这一国际性组织不特包含南美洲的学联，并且包罗了意大利、德国和法国的学生。

此一国际学生组织曾于1914年在绮色佳举行年会。

我那时是义有地主之谊的康乃尔分会的会长，对此一&ldo;国际学生大会&rdo;（theternationalngresfstudents）颇事奔波，因而对国际学生的接触也就更为广泛。

我到今天还记得，我们康乃尔分会的&ldo;会训&rdo;便是：&ldo;万国之上犹有人类在!&rdo;这句话原为康大史学名教授葛得宏&iddot;斯密斯（goldsith）的名言。

斯氏原为英国人，是康大早期的名教授之一。

他对康乃尔一往情深，因而慨捐巨款为康大文学院建造大楼，命名为葛得宏&iddot;斯密斯大楼（goldsithhall）。

那是一幢壮丽的建筑物，也是校园内建筑群的中心建筑。

青年期的政治训练（3）

以上便是我个人对&ldo;世界主义&rdo;的亲身体验。

我特别想谈谈，在那些年的动乱世界里，我自己那些年投身于世界和平运动中的个人活动。

我在美国留学前后七年，自1910年至1917年。

最初四年尚无战事;后三年‐‐1914年至1917年‐‐则为第一次世界大战期间，亦即美国参战前的三年。

这三年也是中国国运中最受考验的三年，因为中国当时承受了日本不断的压迫。

第一次世界大战爆发前两年，英日两国结为同盟。

日本既为英国的盟国，第一次大战爆发时，日本也就以英国的盟国关系而对德作战，向德国在中国的殖民地青岛进攻。

占领了青岛之后，日本复于1915年1月向中国提出&ldo;二十一条要求&rdo;。

日本的要求本是秘密提出的，结果这一秘密被&ldo;泄漏&rdo;了，由美国新闻界传了出来。

我想这是中国外交部故意把它泄漏的7。

消息既出，则全世界也就注视到中国对这项无理要求的反应，所以当我留美的最后三年，也是第一次世界大战的头三年，也是中日邦交上最不愉快的三年，我个人对当时的国际问题也颇加思索。

其后好多年，我都是个极端的和平主义者。

原来在我十几岁的时候，我就已经深受老子和墨子的影响。

这两位中国古代哲学家，对我的影响实在很大。

墨子主&ldo;非攻&rdo;，他的&ldo;非攻&rdo;的理论实在是篇名著，尤其是三篇里的《非攻上》实在是最合乎逻辑的反战名著;反对那些人类理智上最矛盾、最无理性、最违反逻辑的好战的人性。

老子对我的影响又稍有不同。

老子主张&ldo;不争&rdo;（不抵抗）。