王一民点点头，就汇报了下面的情况。

今天王一民第一堂课就是高中二年级——他教那一班的“满语”

。

这里所说的“满语”

，可不是在清朝的铜大钱上才能看见的那种弯纹。

王一民对满族文字一窍不通。

这个“满语”

就是“汉语”

，也就是从前的“国文”

。

东北既已沦为“满洲国”

了，再叫“汉语”

或者“国文”

，不是又和中国混一块去了吗。

所以日本帝国主义者才挖空心思想出了这么一个自欺欺人的办法。

越到后来这类招数越多，连地理、历史都给改了，甚至连供奉的祖宗都和日本人一样了，友邦也升格为亲邦了。

这当然是后话了。

在本书所写的一九三四年间，只是把叫法刚刚改过来，高中教科书的内容还是以古文为主。

譬如今天王一民讲的一课就是欧阳修的《醉翁亭记》。

王一民讲《醉翁亭记》这类游记文章可不是就文章讲文章，他要从文章中弓呻出去，讲祖国的锦绣河山，讲祖国的英雄人物，以便激起学生热爱祖国的热情。

当然，祖国这个词当时早已严令禁用了，只能说中国，前边还不能加“我们”

二字，就像是在叫另一个国家的国名一样。

而王一民则尽量避免这样说，他既不叫祖国也不叫中国，好像有的女人不称自己所爱的男人任何名字一样。

今天，王一民站在讲坛上，翻开课本。

念了课文第一句，“环滁皆山也”

之后，就讲道：“滁，是地名。

当时作者欧阳修被宋仁宗贬到滁州当太守。

这滁州，就是现在的安徽省滁县。”

说到这里，他就转过身来在黑板上画地图，他先画了个安徽省，标上滁州的位置。

然后就往大扩展，以安徽省为中心，围着它画了江苏、山东、河南、湖北、江西。

浙江……他画得非常快，就像书法家怀素在写他那一笔到底的狂草一样，转瞬之间把江淮流域的省份就都画完了，真是笔走龙蛇，一挥而就。

王一民画完地图，一边转身一边说：“安徽省是个风景非常优美的地方，长江和淮河从这里流过；大别山和黄山分布西南两方；太湖和巢湖像两面镜子一样镶在长江岸边。

在这美丽如画的大好河山里，曾经孕育出多少英雄豪杰，打开《三国志》看一看，曹操、周瑜、鲁肃、陶谦等著名军事家、政治家，都生长在安徽剩更值得一提的是，还出过一位反抗蒙古元人侵略的明朝皇帝朱元津。

关于蒙古汗国对中国的侵略和统治，同学们从前学历史的时候都学过吧？

王一民讲到这里向教室里环视了一下，教室里鸦雀无声，谁也不动弹，谁也不吭声，他觉得有些异样。