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铅笔书屋>易中天中华史03:奠基者 > 第20章(第2页)

第20章(第2页)

至于小民,则可以苦中取乐,忙里偷闲,舒展眉头把日子过下去。

奇怪!我们民族不要宗教的&ldo;空头支票&rdo;,却陶醉于艺术的&ldo;自我安慰&rdo;,并持之以恒乐此不疲,又是为什么?

也许还得问周公。

大盘点

据说,周公摄政一共七年。头三年平息叛乱,第四年封建诸侯,第五年营建成周,第六年制礼作乐,第七年还政成王。礼乐制度,是他最后的作品。

可惜没人知道周公怎么想。

何况奠基中华的,也不止他一个人。

但做一个盘点,是可以的。

线索也很清晰。

首先是忧患,忧患&ldo;天命无常&rdo;而&ldo;不易为王&rdo;,这才有了&ldo;君权天授&rdo;。[6]然而就连周人自己也认为,他们的领导权和代表权,名为&ldo;天授&rdo;,实为&ldo;民授&rdo;,这就必须&ldo;以人为本&rdo;,也就有了&ldo;人本精神&rdo;。而且,这种精神还可以也应该这样表述‐‐

天人合一归于人。

当然,得补充一句:是群体的、家国的、伦理的人。

群体至上,就只能&ldo;以德治国&rdo;。何况华夏国家的建立,并没有经过&ldo;炸毁氏族组织&rdo;的革命,反倒直接从氏族和部落过渡而来。夏商周,都如此。周人建立的国家联盟,更是家国一体的家天下。基础,是井田制的小农经济;纽带,是宗法制的血缘关系。对于这样的群体,德与礼,显然比法律更合适,也更管用。

德治的结果是人治,以德治国也必然变成圣人治国。这倒是相当契合人本精神。于是有了&ldo;一个中心&rdo;,这就是德治;也有了&ldo;两个基本点&rdo;,这就是礼和乐。礼乐是&ldo;行得通的力量&rdo;,圣人是&ldo;看得见的榜样&rdo;。以圣人代神祇,以礼乐代宗教,势必将人们的目光引向世俗社会,引向一个个可以落到实处的道德规范。忠不忠,看行动。&ldo;现实精神&rdo;产生了,它可以也应该这样表述‐‐

知行合一践于行。

同样也得补充一句:是群体的、家国的、伦理的行。

这样一来,也就不难理解&ldo;艺术精神&rdo;。实际上,艺术就是&ldo;以最独特的形式,传达最共同的情感&rdo;。形式独特,就引人入胜;情感共同,就引起共鸣。共鸣,就心心相印,就息息相通,就团结友爱,就同心同德。总之,艺术的功能之一就是&ldo;群&rdo;。以喜闻乐见的形式实现&ldo;群体意识&rdo;,则是中国艺术的特征。

因此,我们民族的&ldo;艺术精神&rdo;可以也应该这样表述‐‐

礼乐合一成于乐。

毫无疑问,这里说的&ldo;乐&rdo;,是音乐(艺术),也是快乐(审美)。但无论艺术还是审美,也无论其风格是温柔敦厚、汪洋恣肆、恬淡虚静还是潇洒飘逸,都是群体的、家国的、伦理的,也是和谐的。即便有戏剧冲突,亦无非忠与孝、仁与义、人情与王法的矛盾;而冤案则总能平反,结局肯定大团圆。因为我们不但要忧国忧民,还要自得其乐。

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