岑瑾坐到第二排，又回头对后面的女生说，“麻烦你，愿不愿意坐到前面一点？”

那女生想了想，点点头，突然又说，“可是需要老师同意吧？”

岑瑾笑着勾勾手，“没事，来吧”

，说着又站起来，换到了第三排。

坐好后，岑瑾一脸无辜地望着徐涛，“老师，我坐这儿行吗？”

徐涛眨眨眼，点头道，“好吧，看得清楚黑板吗？”

“嗯嗯，特别清楚！”

岑瑾满意地答道。

就这样，岑瑾和路思停成了同桌。

思停永远记得，成为同桌的第一个瞬间，岑瑾侧过头看了她一眼。

那一眼不是打招呼，也不是随便看看，用思停的话说，那是一种“有意的、粗鲁的、从头到脚的审视”

。

这一眼看的思停心头犯怵，以致最初那一个星期，思停都没看清岑瑾长什么样子，只知道她总是静悄悄坐在那，长腿伸到走道里，一点打算跟人交流的欲望都没有。

有时忽然跟前后桌说会儿话，又像自来熟，完全不需要预热。

可岑瑾从不跟思停说话。

思停几次想开口，终于有一次鼓起勇气搭话，“下堂是语文课吧”

，可岑瑾根本没理她，就像没听见。

思停最受不了的是自习课，岑瑾会盯着她的练习册，看她解题的全过程。

本来就没什么思路，这下脑子更乱了，思停在书上勾勾写写，岑瑾正大光明地看，思停怯怯地瞥她一眼，她漫不经心的表情像在看笑话，思停红着脸把书收起来，回到家熬夜做完。

思停和岑瑾的第一次正面接触，是开学两周后，某次老师提问岑瑾，她正神游天外，书都没翻开，随手抓过思停的书，简单看了看题，说出一串正确答案。

坐下后，把书推给思停，连句“谢谢”

都没有，好像什么都没发生。

思停好惊讶，又有点生气，最糗的是她看了看书，这道题自己居然做错了！

人家随口一说就是正确答案，自己却认认真真把题做错，还有什么颜面抗议？

那天思停的心情糟透了，一整天都未看岑瑾一眼——不过这只是个开始。

又有一次，思停起来回答一道数学题，读题的时候，明明是“老李养鱼，老张种花”

，她一紧张，脱口说出”

老李养花，老张种鱼”

，同学们尚未反应过来，岑瑾立刻哈哈大笑，紧跟着全班都笑了，有的同学下课还念叨着“种鱼”

。

一次口误本无所谓，但岑瑾实在太可恶。

她成绩好她聪明她反应快，可她凭什么这样无礼乖张恃宠而骄？连最基本的礼貌和友善都没有，思停气鼓鼓的，一下课便去找齐美佳吐槽。

“唉，当时分座位时，咱们俩坐到一起多好，现在遇到这么一个奇葩，我真想跟老师申请换座位。”

思停说。