1985年4月2日周二晴

阅《美学》，思路更加清晰了些。

其文中有一语：“其实对于其它目的，用其它手段，结果可能更圆满些。”

此语，确乎点破了平时自己的烦恼。

人生中，每一目的之实现，应有其一个最佳的途径。

若总想一举多得、一劳永逸，也不是说就不可能，但针对其中某一个烦恼的解决，却一定会有更好的办法。

不得不叹服黑格尔思想的缜密、客观和实用，读其书，也让我实际起来了。

想起去年在补习班学习时，自己苦思竭虑、求索不止的动机，却是怎样使自己老了以后也能从生活中得到乐趣。

自思：“这种乐趣，不单单来自周围环境中他人的关心照料，而在于有自我衷心、赏悦、热爱得事物。”

当时，就一直认为，这一事物应是一生所为的事业，或者是一种练就的技巧。

但此时却在想，所寻觅的这一事物是否要与自己安身立命的工作协调一致起来哪？

一个人的行为只有适合了当时周围社会环境所要求其做的一切时，才有可能是成功而伟大的。

虽说某一个人生活中的机遇不可预计，但对由无数个体和机遇构成的社会整体而言，各种因素会在一定时期造就出一个这样的成功者。

3月30和31日，姐姐来青岛游玩。

只有接触人群场合多了，一个人才能看清楚，自己作为社会一员，所处于社会位置和其生活环境的优劣。

若是一个善于思索的人，可以剖析自己，并量力而行地去做一生所能做的事情，或去创新以体现其生命的价值。

1985年4月5日周五晴

午阅过去的日记。

寒假中XX（初中同学）说我变得消沉了。

新学期过了这长时间，躬身自省不单是头脑混得很、情绪低落，而且也变得有些俗气。

上学期，执意让自己的言谈举止，变得老成些。

但此时想：“人无须去讲究或刻意于那些形式，能做到时时处处尊重他人，并赢得他人的尊重，也就可以了。”

实在说，以往要求自己老成些的目的，就在于孩子气时，别人是不会敬重你的。

细想这也是实际的事情。

1985年4月7日周日

早上，陪同学去中山路买录音机。

午后，看书少许，给XX（初中学）回信。

写信中，觉得有许多话在胸中回荡，自以为写出来一定令自己振奋。

但写过之后，其中的许多认识，尤其是格调，又让自己觉得后怕、惭愧不已。

不过，静静一想：“既然利于己，而又无害与他人，虑从何来呢？”

1985年4月9日周二晴

人的情绪有时是不能自持的，但情绪的沉毅或哀痛则一定有其缘由，只是一时间自己不能明确罢了。

之所以平常自己沉默时，特别是情绪低落中，通常能从这里那里发现能使自己有突然颖悟般的只言片语和真知灼见。

其根本就在于“事出有因”

。

被奚落或嘲笑其实并不可怕，仅是自尊心和虚荣心上受到些刺伤而已。

不必为天真、幼稚的冲动，所招徕得议论，而顾虑重重。

眼下大学教育的问题之一，就是形式上的不灵活、不活泼。